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2017-04-23 发布于北京
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基于空间建构的“建筑设计初步”课程的教改研究.pdf

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基于空间建构的“建筑设计初步”课程的教改研究.pdf

41 31 Ｖｏｌ. 41 Nｏ. 31 第２ 0 1卷 5 第1 1 期 SHANＸI山西 ARCHITECTＵRE 建筑 Nｏv. ２015 5２２年月 · · ·建筑业管理与政策研究· 1009-68２5 ２015 31-0２２5-0２文章编号：（）基于空间建构的“建筑设计初步”课程的教改研究★ 1 ２ 1 ２谢丽娜，徐开， 1. ２1300２２. ２1300２（常州工学院土木建筑工程学院，江苏常州；常州市建设工程结构与材料性能研究重点实验室，江苏常州）摘要：分析了“建筑设计初步”课程教学改革的背景，从现行“建筑设计初步”课程的教学改革特点与各阶段课题的选型两方面阐述了教改的进程，并研究了教改的成效，使传统的教学模式适应了现代社会对人才的培养需求。关键词：建筑设计初步，教学改革，课程，空间建构 G64２. 0 A 中图分类号：文献标识码： 3 1 课程教学改革背景动手能力。）以“图示训练”为辅助手段，从另一方面进一步理解 4 “建筑设计初步”课程作为建筑学专业的主干课程———建筑空间构成，同时提高学生对设计的图示表达能力。）以“计算机辅助设计”为工具，从而???助学生更便捷的建立起空间的概念。设计系列课程的基础，承担了重要的任务，需要帮助对于建筑设 . 计毫无基础的大一学生建立起基本的价值观与设计的能力。 2 2 各阶段课题的选型２014 年暑期我们参加了香港中文大学举办的全国建筑设计教学在现行的初步课程里我们将训练课题分为“建筑设计初步” 研习