6年级下第7单元 天时不如地利论语8则等复习.pptVIP

第七单元总复习; 复习内容整理 ;二六《论语》八则;字词注释及翻译（需注意特殊语气的句子）;学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? 而：表示承接关系，可译为“然后”。 朋：志同道合的人。 知：了解（自己）。 愠：怨恨，恼怒。 君子：品德高尚的人。 学：第一个指死读书，死记硬背；第二个指认真学习。 翻译： 学习需要不断复习才能掌握，这不见很愉快的事吗？有志同道合的人从远方来，不是一种乐趣吗吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗？” 这一则讲了学习的方法和态度。 ;　;三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 三：虚数，不一定实指三人，这里只几个人。 焉：兼词，得人 而：表示承接关系，可译为“就”。 翻译： 三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。 讲的是学习态度。 ;温故而知新，可以为师矣。 可：可以 以：凭借 为：成为 翻译： 经常温习学过的知识，就会有新的体会，可以成为老师。 这则讲的是学习方法。 ;岁寒，然后知松柏之后凋也。 岁：年 然后：这样以后。 之：结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。 翻译： 到了一年中最寒冷的季节，这才知道松树和柏树是不凋谢的。 理解：借松柏之后凋比喻坚贞不屈、不随俗流、保持节操、坚韧不拔的社会现象。 ;无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。 欲：想要。 速：快速。 达：达到（目的）。 翻译： 不要求快，不要贪求小利。求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。” 这里讲的是学习方法问题。;吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。;;本课中出现的成语：;二七天时不如地利;写作背景;字词解释及翻译（注意结论句）;分段赏析;孟子曰：“天时不如地利，地利，不如人和。 天时：指适合作战的时令、气候。 地利：指有利于作战的地形。 　　 人和：得人心，上下团结。 孟子说：“有利的时机、气候比不上有利的地势，有利的地势比???上人的齐心协力。 ;三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 三里之城：周围三里的城。 　　 环：围。 　　 夫：发语词。 周围三里的城，七里高的城墙，敌人包围攻打却不能取胜。敌人既然围起来攻打它，必然有有利于作战的时令、气候；但还没有取胜，这是因为适宜作战的时令、气候比不上有利于作战的地形。 ;城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 池：护城河。 兵：武器。 委：抛弃 去：离开。 城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备盔甲不是不锐利，粮食不是不多；但守城者抛弃城池离开了它，这是有利于作战的地形比不上人心所向、上下团结。;故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 固国：巩固国防。 威：建立威信 得治国之道、施行仁政的人，帮助他的人会很多，失治国之道、不施行仁政的人，帮助他的人就很少。;得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 ” 之至：达到极点。 顺：服从 少助达到极点，连族内外的亲属都会背叛他；多助达到极点，天下人都会服从他。(拥有民心的统治者）凭借天下的归顺，去攻打族内外亲属都会背叛（他的统治者）的人，所以拥有民心的统治者要么不打仗，若进行战争则必定胜利。 ;回顾全文，看看哪些名句在今天仍被人们经常引用？;主旨;第一段 第二段 第三段 第四段 第五段;议论文特点：;二八《吕氏春秋》两则;字词解释及翻译 （注意结论句）;引婴投江 有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。 方：正在，正要。 引：牵，拉。 有一个从江边经过的人，看见有个人正在拉着一个小孩想要把他扔到江里去。小孩大哭。;人问其故，曰：“此其父善游！”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。 遽：就，遂。 任：处理。 悖：荒谬。 这个人问那个人这样做的原因，那个人回答说：“这个小孩的父亲擅长游泳。”他的父亲虽然善于游泳，他的孩子难道就擅长游泳吗？用这样的方式处理事情，也必定是荒谬的。 ;刻舟求剑;舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！;理解——随机应变·与时俱进;刻舟求剑; 以 于 是 ， 就 ;“见人方引婴儿而欲投之江中” 这句话中的“方”我们在“水光潋滟晴方好”中学过，解释为“正”；“引”在“友人惭下车引之”中学过，这里解释为“拉”；“欲”我们在“郑人有欲买履者”中学过，解释为“想要”