论多元化舞蹈教育及其方法.docVIP

PAGE  PAGE 8 论多元化舞蹈教育及其方法 　　【摘 要】随着人们生活水平的不断提高，单一化的舞蹈教育方式已经无法适应社会发展的需要，舞蹈教育在朝着多元化的方向发展，而对于专业舞蹈人才的培养，也不再单单依赖于专业舞蹈院校，越来越多的综合性大学开展了多元化舞蹈教育，以满足社会对专业舞蹈人才的需求。本文就综合性大学开展舞蹈教育的必要性以及可行性进行了分析，并对综合性大学多元化舞蹈教育的方法和特点等进行了研究，以供参考。 　　【关键词】舞蹈教育；多元化教学；综合性大学；专业院校 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）12-0194-02 　　随着社会经济发展，舞蹈教育已经由单一的专业化模式向多元化模式转变，综合性大学由于在生源、师资以及毕业去向等方面都与专业舞蹈院校不同，所以综合性大学的舞??教育应具有其自身的特点。综合性大学应充分发挥自身优势，借鉴专业舞蹈院校的优秀经验，做到培养方式的多层次和人才培养的多目标、多规格，为社会培养更多的高素质舞蹈人才。 　　一、舞蹈在人才培养中的作用 　　由于经济全球化和国民经济的不断发展，社会对人才的需要也更加多样化，企业在选择人才时，除了对学历方面的要求外，开始更多地关注学生的综合素养，包括学生的表达能力、身体素质、修养气质等各方面能力，而通过舞蹈可以有效增强学生的身体素质、增强思维能力，提升其整体形象等，从而提高学生的综合素质，使其能够更好地适应工作需要。 　　舞蹈教育在人才培养方面的作用主要体现在四个方面：能够提高人的形象思维能力；能够强身健体；能够陶冶人的情操，提升人的文化素养；可以提升人的整体形象，使人更具有气质。由此可见，舞蹈对人的影响力是极大的，通过舞蹈教育，可以提高学生的综合素养，促进学生的全面发展，从而培养更多的专业舞蹈人才。 　　二、多元化舞蹈教育的形成 　　我国现阶段正处于一元化社会向多元化社会转型的时期，不止经济领域，高等教育领域也面临转型，高等教育正在由一元化向多元化转变，传统的单一专业化舞蹈教育模式已经无法适应社会转型需要，而且以前只有舞蹈专业院校才会开设舞蹈教育课程，而随着我国经济的发展，综合性大学也开始开设舞蹈专业教育课程，拓宽了舞蹈教育的领域，学生有更多的机会接受舞蹈教学，使得多元化舞蹈教学显得更加重要。不论是综合大学舞蹈专业的开设，还是舞蹈专业院校对舞蹈专业的更新，都充分体现了我国的多元化舞蹈教育趋势。[1] 　　三、综合性大学开展多元化舞蹈教育的可行性 　　从综合性大学多元化舞蹈教育的可行性来看，我国的专业化舞蹈教育已经为多元化舞蹈教育的开展打下了坚实基础，所以综合性大学的多元化舞蹈教育具有快速发展的潜质。另外，舞蹈主要来源于人民群众，爱好舞蹈的人群非常广泛，所以大部分人都是能够接受多元化舞蹈教育的。另外，我国的舞蹈教学系统已经较为完备，不论是基础设施、师资力量还是理论依据，都较为完善，加之综合性大学具有自身的优势资源，所以多元化舞蹈教育的基础条件综合性大学都已经具备。近年来，社会对专业舞蹈人才的需求在急剧增加，对舞蹈人才的需求也更加多元化，各种产品宣传活动、晚会、年会等离不开专业舞蹈人才[2]，所以这也为多元化舞蹈教育提供了巨大动力。因此，综合性大学的多元化舞蹈教育具有可行性。 　　四、综合性大学多元化舞蹈教育的实施 　　舞蹈作为一种表演艺术，能够给人带来美的享受。随着现代社会经济的发展，人们对舞蹈人才的需求急剧增加。舞蹈专业院校和综合性大学对多元化舞蹈人才的培养也更加重视。 　　（一）提供教学保障 　　多元化舞蹈教育工作的开展离不开政策、资金等各方面的支持。因此，综合性大学首先应给予多元化舞蹈教育政策保障，明确多元化舞蹈教学的地位，如果没有有效的政策作为保障，任何教学探索工作都很难开展。其次，综合性大学还应给予多元化舞蹈教育足够的资金支持，建设舞蹈训练场地，完善教学设施，由于舞蹈训练和排练都离不开资金的支持，所以学校给予资金支持的同时，还应积极获取外部资源的支持。再次，完善的教学体系也是多元化舞蹈教学工作有效开展的重要前提，综合性大学应根据学校的实际情况，制定科学的教学体系。 　　（二）教学内容选择 　　综合性大学应将提高学生的舞蹈欣赏和实践素养作为教学宗旨，以提高学生的素养为首要目的，并根据学校的具体情况和社会对舞蹈人才的需求，选择合适的教学内容，科学设置舞蹈课程。[3]舞蹈课程的设置应做到兼容并包，不论是目前比较流行的舞蹈形式，还是传统的舞蹈类型，只要是能够提升学生素养，适应社会发展需要的，都应进行考虑，使学生能够有更多的选择。多元化舞蹈教育应不断丰富教学内容，尽可能满足学生的多样化教学需求，与时俱进，选择学生感兴趣且具有学习意义的舞蹈类型，使学生不仅