二、女性青春期保健选编.ppt

第三章 女性青春期保健;第一节 女性青春期的身体发育;一、青春期定义、发育特点及分期;（1）体格生长加速，出现第二次;（1）青春早期：12Y之前，身;第一节 女性青春期的身体发育;垂体（分泌生长激素）甲状腺（分;一、青春期内分泌变化 这;（一）青春期的发动机制1、中枢;4、松果体分泌退黑素减少。松果;在神经系统对内分泌调节的同时，;5、肾上腺功能初现。青春期开始;（二）下丘脑—垂体—卵巢轴的成;（三）性激素变化与女性青春期发;生理功能：1）促进女性生殖器发;2、孕酮（孕激素，proges;无标题;3、雄激素：女性主要来源于肾上;（四）其它激素的变化与生长发育;生长素(growth horm;2、甲状腺激素（thyroxi;3、催乳素（prolactin;山东大学齐鲁医院内分泌门诊对1;二、青春期生理发育特点（一）青;青春期发育的特点第二生长高峰（;第一生长高峰第二生长高峰生长高;1、身高生长特点：（1）生长突;2、体重变化：体重在青春期有很;青春期的其它体格变化身体曲线 ;4、体型类型及特点：早熟型者：;5、生长速度：是指青少年身体或;（二）青春期功能发育心率随年龄;（三）青春期性发育（1）生殖器;（1）生殖器官的发育 女;（2）第二性征发育 ;1、乳房发育：在第二性征发育中;（3）月经初潮 月经初潮;青春期-女 PUBERTY;分期年龄（岁）乳房发育阴毛发育;青春期-男 PUBERT;分期年龄（岁）外生殖器阴毛同时;性早熟：青春期提前出现 ;第二节 女性青春期心理行为发;一、心理活动特点认知特点情绪特;二、个性发展自我意识的发展 ;三、社会化发展 青春期是;青春期少女至少需要完成以下的社;四、性心理发育 性心理由;针对青少年性意识的发展过程，有;（二）性心理表现1、性兴趣的产;五、心理发展的矛盾性（一）开放;第三节 女性青春期保健一、一;一、 一般卫生要求 进入;（一）个人卫生 由于女;（二）经期卫生 在月经期应注;二、乳房保健（一）佩带合适的胸;三、心理卫生（一）培养青少年建;四、性健康教育 性教育被;（一）性教育的概念 性教;（二）中国青春期性教育的内容1;（三）青春期性教育的基本原则1;（三）青春期性教育的目标身体发;第四节 青春期常见问题与保健;一、性发育异常（一）性早熟（二;（一）性早熟 女性性早熟;1、真性性早熟：如下丘脑—垂体;2、假性性早熟：指第二性征过早;（二）性发育延迟 性发育;1、体质性青春发育延迟 又称特;（3）特发性垂体性矮小症 常因;3.高促性腺激素性性腺功能减退;二、月经失调 月经初潮后;（一）青春期功能失调性子宫出血;2、临床表现：月经周期紊乱，经;（二）痛经 少女在月经前;1、病因及临床表现：痛经分为原;（1）精神性因素：很多少女对月;痛经疼痛多自月经来潮后开始，最;2、防治措施：青春期少女痛经以;（三）闭经 青春期少女闭;1、闭经的分类及病因 ;（1）原发性闭经：较少见，往往;②雄激素不敏感综合征：又称睾丸;③特纳综合征：属于性腺先天性发;（2）继发性闭经：发生率明显高;①下丘脑性闭经：病因较多如精神;②垂体性闭经：腺垂体器质性病变;③卵巢性闭经：闭经的原因在卵巢;④子宫性闭经：闭经原因在子宫，;（3）防治措施：由器质性病变引;三、单纯性肥胖 肥胖（o;体重指数, 男性, 女性 　　;2、身高标准体重法：身高标准体;（二）病因1、遗传因素：大约7;（三）身心方面的表现和危害1、;（四）防治措施 肥胖的预;四、少女妊娠（一）危害 ;五、学习用脑卫生;学习的脑力劳动卫生一、学习的生;**;一、学习的生理心理基础 ;学习（learning）时，视;记忆（memory）也是学习的;**;学习的生理基础——脑的三级机能;例如：可依靠丘脑和脑干网状上行;皮层内生化代谢的活跃也是提高学;一些中枢神经递质和内分泌激素的;二、大脑皮层的功能活动特性及其;一、优势法则（dominant;**;**;大脑皮层的工作能力在工作刚开始;神经细胞功能的启动以及它对其他;卫生学意义 在学习开始时;身体内外环境的条件刺激按一定顺;动力定型使条件反射的出现变得愈;1、动力定型的形成通常分为三个;2、儿童时期可塑性大，动力定型;中小学生，尤其是小学生，可塑性;学习中的大脑皮层的功能活动并非;**;在教学组织中，应安排不同性质、;概念：长时间的学习、工作和劳动;一般情况下，学生出现思睡、注意;三、脑力工作能力的变化规律 ;1、学日中的变化规律：学日中，;四、影响脑力工作能力的因素 ;1、年龄 不同年龄儿童少年;2、性别 男女生在脑力工作能力;3、健康状况 发