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事物正确答案不止一个我选编
你看到了什么?;事物的正确答案不止一个;掌握下列字词:
曲线 根深蒂固 孜孜不倦
模式 持之以恒 不言而喻
汲取 锲而不舍 轻而易举;一、整体感知;二、深入探究;探究问题1;文中用了哪两个事例来证明作者的观点?请分别用一句话概括这两个事例。
约翰将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,由此发明了印刷机和排版术;
罗兰把电视接收器作为实验对象,发明了对战型的乒乓球游戏,从此开始了游戏机的革命。;这属于什么论证方法?有何作用?
举例论证。事实胜于雄辩,增强文章说服力,使人信服。; 刚才我们分析了一下创造性思维必需的要素,作者认为有三点:……在现实生活中,有很多事例可以支撑这些观点,能不能举一个例子?
瓦特受到“水烧开后顶起壶盖”的启发,发明了蒸汽机。
牛顿受到“苹果落地”的启发,创立了“万有引力”学说???
莱特兄弟研制成功世界上第一架成功飞上蓝天的飞机。
东汉的蔡伦改进了造纸术。宋代的毕昇发明了活字印刷术。;探究问题2;探究问题3;小的创意会打开大的突破口,世界上有很多人因为留意自己细小的想法,而最终实现了自己的梦想,能不能举例来说明一下?
例:著名的“万有引力”学说的创立,就是牛顿留意了“果子为什么会落地”的结果。
法国大数学家潘嘉赖,常说他的关于数学的发明,大半是他在街头闲逛时,留意一些“无意中得出来的细小的想法”后产生的。;小结:;做一个有创造力的人需要:
积累知识——“孜孜不倦地汲取”“学识渊博”
灵活运用——“发挥创造力的真正关键”
反复实验——“持之以恒地进行各种尝试”
拥有自信——“认为自己具有创造力”
珍惜灵感——“锲而不舍地把它发展下去”
保持好奇——“好像迷醉于神话故事一般”
多向思维——打破“根深蒂固”的“思维模式”
敢于质疑——不“迷信权威”,坚持真理
走进自然——悉心观察、动手实验
异想天开——没有想像就没有创造!;三、回顾全文;
一位年轻的女顾客在美国一家商店里闲逛。逛着逛着,她的眼睛突然迸出兴奋的火花,本来不想买东西的她却灵机一动,立刻喊来售货小姐,要买一架德国制造的正宗名牌货──斯坦威三角钢琴。售货小姐看了看售价牌,竟然惊讶不已,不敢卖。于是她请来了股长,股长了解缘由和真相后认真向顾客作了解释,婉谢不卖。而这位顾客却毫不让步,直到请来了总经理。总经理了解情况后当场定夺:卖,按标价卖!──原来,那架价值数千美元的钢琴,标价牌上偏偏少了一个零!
请你充分发挥创造力,为故事续写一个合情理的结尾(为总经理写一段话),说明总经理为什么这样做。 ;;佳作之三:
总经理虽然答应把那昂贵的钢琴卖给那位顾客,但还附加了一个条件:请她写篇文章。第二天,当地最最有名的一家报纸登出了一篇顾客写给报社的信。文章内容如下:“我是一名来自加里佛尼亚州的游客,初到此地,路过你们这儿的一家××商店,由于店主的疏忽,将一架价值数千元的名牌钢琴标价少了一个零。但店主待人诚恳,守信用,还是按原标价卖给了我,在此,我对他表示万分感谢。”; “如果学生在学校里学习的结果,使他自己什么也不会创造,那他的一生将永远是模仿和抄袭。
—托尔斯泰
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