pep4年级英语下册课程纲要.docVIP

课 程 纲 要 课程目标 单元序号 目标 1 1.能够简单介绍学校校舍的分布情况，能简单说出每个课室的不同功能，能听懂并回答一些问题 2.掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。 认读A、B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子，理解Lets do、Lets chant等部分的内容。了解Story time、Good to know等部分的内容。 3.能以得体的方式向客人介绍自己的学校。注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图，了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。 2 1.能够询问时间并做出正确的回答，能够结合学过的语言描述自己的日常活动，能够听懂并发出一些指令，能够看懂、并能制定自己的课程表和作息时间表。能够自己动手制做一个钟并用所学语言进行描述。 2．掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写，认读A、B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子，理解并能够在教师指导下完成Lets do、Lets chant和Lets find out部分听听做做、吟唱歌谣和选出正确答案等目标要求，了解Story time、Good to know等部分的内容。 3．培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯，注重合作学习与实践活动，培养心灵手巧的学生，了解地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的。 3 1．能简单描述衣物的大小、新旧和颜色，能提问并回答有关衣物所属的一些问题，能听懂并发出与衣服相关的一些指令，会唱歌曲“My Clothes”。 2．掌握A、B部分Read and write四线格中的单词和句子并能做到会听、说、读、写，认读A、B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子，理解Lets do、Lets chant等部分的内容并能够在教师指导和录音带的伴奏下完成听听做做和会吟唱等目标要求，了解Story time和Good to know等部分的内容。 3．能得体穿衣，不出穿衣尴尬局面，注重合作学习，鼓励学生创新，尝试服装设计，了解不同国家的服饰常识以及一些常见外来语的由来。 4 1．能够简单介绍天气情况，能说出不同天气情况下该穿什么衣服，能听懂并回答一些问题，会规范书写句子：Its warm today．Lets play football．Its cool．Is it cold?会唱歌曲“Thunder”。 2．掌握A、B部分Read and write中的单词和句子并能做到会听、说、读、写，听、说、认读A、B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子，理解Lets do、Lets chant等部分的内容，了解Story time、Good to know等部分的内容。 3．情感、策略、文化等有关目标，注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动，注重观察、交际功能，学会观察、提问等策略，了解世界主要城市的天气差异和谈论天气所具有的寒暄功能。 5 1.能够简单描述衣服，鞋子的大小，评论价格，颜色和款式，能够询问价格并简单评价，能够听懂并发出几条简单的指令。 2.掌握A、B部分Read and write的单词和句子，听说认读A、B部分Let’s do、Let’s chant 等部分的内容。 3.能以得体的方式与人交际，并了解英美两国与我国的衣服尺码标记的差异。 6 1.能够区分农场上常见的牲畜和蔬菜，能够运用句型询问动物和蔬菜的名称，能够听懂并发出与农场生活相关的简单指令，并根据图画，写出农场常见的牲畜名称。 2.掌握A、B部分Read and write的四会单词和句子并能做到听说读写。听、说、读、写，听、说、认读A、B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子，理解Lets do、Lets chant等部分的内容，了解Story time、Good to know等部分的内容。 3.能以得体的方式与人交际，主动询问、合作、沟通，并了解几条由动物名称构成的英语谚语。 内容安排 单元序号 单元专题 训练重点 训练难点 课时安排 1 school things 学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是：This is the teachers office．That is my classroom．Is this the library? Is that the TV room? A、B部分的Lets talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点。 6课时 2 time; subjects; meals 学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：Wha