不同文化层次孕妇对儿童早期教育认知现状的调查分析.pdfVIP

? 994 ? 西部医学 2011 年 5 月第 23 卷第 5 期 ~ed J West China , MAY 2011 , Vol. 23 , No. 5 不同文化层次孕妇对儿童早期教育认知现状的调查分析 许晓琳1 ，窥学冬2 ，刘抱青2 (1.沧州医学高等专科学校l临床护理皿教研室，问北沧州 061001;2. 沧州和平医院儿科，河北沧州 061000) E摘要】 罔的 了解沧州市区不间文化层次孕妇对 0-3 岁儿童早期教育的认知现况。方法 采用随机接群抽样 的方法，对沧州市 5 个社区孕妇进行调查.结果 孕妇对儿童早教知识知晓度与文化层次有关;学历越高的孕妇对儿童 平教知识的知晓程度较高，知识来源主妥为专业生告训和书籍媒体;学历越低者对儿童卒教知识来源途径较少.结论 不 同义化层次的孕妇对儿童早期教育的认知皮不同，社区卫生服务应针对不同文化层次的孕妇开展儿童早期教育知识的 3宣传，促进儿安早期教育的发展。 【关键词】 孕妇 s文化层次;早期教育;社区卫生服务 E中图分类在寻] R 172 【文献标识码】 A [文章编号n 以)1: 10. 3969fj. iss凡 1672-3511.2011.05.088 Survey and analysis of cognitive about early childhood education in different culture of pre阴ant women 汩汩制)-lin1 ， KUO Xue-don矿， LllJ Yan-qiogZ (1. De阳rtnumt 01 Clinical Nursing m, Cangzhou Medical Càllege , Cangzhou 061001 , Hebei; 2. Deμrtnumt 01 Ped自ltric ， Cangzh阳 Peace Hos卢ital ， Cangzhou 061001 , Hebei) [Abstract] Objective To reveal cognítive status about early educatíon of 0 to 3 years old chíldren ín dístinct cul- tures levels of pregnant women. Methods With random cluster samplíng method, pregnant women were investigated in 5 communi ty of Cangzhou. R笛ults Pregnant women with knowledge of early childhood educatíon were relevant to cul- turallevels. Compared with pregnant women with lower education, higher education were higher levels of knowledge a- bout early education of children. The main knowledge source was professional training or books and the media. ωncIu- sl伽 Pregnant women of different culturallevels of awareness of early childhood education is different. The community health services should focus on different cultural levels of pregnant wornen to disseminate knowledge of early childhood education, promoting early childh∞d education. Key words Pregnant women, Culturallevel; Early education; Community health service 。--3 岁是儿章教育的萌芽阶段，这一阶段儿蠢的 心理发展对其整个一生都将产生深远的影响[11. 家 长(家庭教育的主要承担者)是与儿童成长有磁切关 系的一个群体，他们对早期教宵的认识深深影响着对 樱幼儿的早期教育方式，直接关系到早期教育开展的 质量问。在孕期了解儿童早期教育知识，制定计划， 为将来孩子出生脂顺利开腿毕期教宵打下基础。倪 由于儿童受到看护人的年龄、文化修养、观念、意识等 的限制，给婴幼儿大脑潜能、智能、情商的培养带