长春版小学语文一年级下册 比力气.pptVIP

* 长春版小学语文一年级下册 比力气 崔婷婷 长春版小学语文一年级下册 第二课时 提前 城门 之后 公斤 灰心 扔到 拾起 脚下 咱们 抓住 手帕 就能 1、有感情地朗读课文，复述故事。积累词语，结合上下文了解词语的意思。 2、会写“答、之、拾、灰”4个字。 请同学们自由读文边读边思考下面的问题： 1、这篇课文主要讲的是什么事？ 2、你知道阿凡提为什么能战胜大力士吗？（6分钟后开始检测） 1、自读课文，读准字音，并用你喜欢的符号画出生字新词。 2、小组合作学习，完成以下几项任务。 ① 朗读课文，注意生字的读音 ② 小组同学一起把你画出的生字、词读熟 ③ 互相考一考 有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说：“聪明的阿凡提，人们都说你是智慧星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？” 阿凡提说：“好哇，你的力气有多大？” “我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。”大力士胸有成竹地回答。 1、自读课文，读准字音，并用你喜欢的符号画出生字新词。 2、小组合作学习，完成以下几项任务。 ① 朗读课文，注意生字的读音 ② 小组同学一起把你画出的生字、词读熟 ③ 互相考一考 “那好，我来考验考验你。”阿凡提说着拿出一块手帕，“请你把它扔到城墙那边去。” “嘻嘻，简直不费吹灰之力。”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。可是，手帕却飘飘悠悠地落在了他的脚下。“咦？真见鬼！”大力士十分奇怪 “不行吧，看我的。”阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就仍过了城墙。 1、自读课文，读准字音，并用你喜欢的符号画出生字新词。 2、小组合作学习，完成以下几项任务。 ① 朗读课文，注意生字的读音 ② 小组同学一起把你画出的生字、词读熟 ③ 互相考一考 认真观察书上后4个生字在虚宫格中的位置。 （2分钟后看谁观察仔细。） 答灰之拾 1、自读课文，读准字音，并用你喜欢的符号画出生字新词。 2、小组合作学习，完成以下几项任务。 ① 朗读课文，注意生字的读音 ② 小组同学一起把你画出的生字、词读熟 ③ 互相考一考 huī 灰心 灰色 石灰 银灰 1、自读课文，读准字音，并用你喜欢的符号画出生字新词。 2、小组合作学习，完成以下几项任务。 ① 朗读课文，注意生字的读音 ② 小组同学一起把你画出的生字、词读熟 ③ 互相考一考 shí 收拾 拾起 拾到 拾物 帕（ ） 伯（ ） 拾（ ） 答（ ） 手帕 伯父 拾到 回答 一、导入：这节课我们继续学习《比力气》板书课题（1’） 二、巩固生词（2‘） 三、出示学习目标（1’） 1、有感情地朗读课文，复述故事。积累词语，结合上下文了解词语的意思。 2、会写“答、之、拾、灰”4个字。 教学目标 1、会写“答、之、拾、灰”4个字。积累词语，结合上下文了解词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能复述故事。 3、让学生在朗读的基础上体会阿凡提的聪慧，试着提出问题，培养想象力。 教学重点： 有感情地朗读课文，理解词语，体会阿凡提的聪慧。 教学难点： 引导学生分角色朗读课文。 四、出示自学指导一：（20’） 1、请同学们自由读文边读边思考下面的问题： 1、这篇课文主要讲的是什么事？ 2、你知道阿凡提为什么能战胜大力士吗？（6分钟后开始检测） 2、学生自学，师巡视。 3、指名回答第一个问题。 （1、）两个人相见了发生了什么事？读第一自然段 指读提问：他们俩在哪相遇的？城墙边，学习“城”你怎么记住它 可以组词，可以熟字加偏旁 大力士有怎样的表现呢？高兴地说，读出高兴的语气。随时板书大力士、智慧星 认识“咱”“比”注意“咱”是平舌音 （2、）大力士的力气有多大呢？读文中的句子“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去“大力士胸有成竹地回答。认识“就”“斤”“扔”利用识字卡片“斤”运用字理，并指导书写 读出大力士胸有成竹的语气（指导读） 你对什么事能胸有成竹？试着说一说） 4、指名回答第二个问题。 引导学生：当阿凡提说把手帕扔过城墙时，大力士说：“简直不费吹灰之力” 一起做吹走手上的灰的动作，理解“吹灰之力” 认识“脚”“抓”“灰”“帕” 大力士那么高大有力，为什么连一块手帕都扔不过去呢？ 学生自由说一说。认识“拾”。手帕落地时飘飘悠悠的：在说几个这样的词（红红火火、高高兴兴） 5、拓展 五、第三次自学。（把字写正确，写漂亮）（12‘） 1、出示