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* 第六单元《猜猜看》 卢帅 语文 长春版 一年级下册 长春版小学语文一年级下册 个子不高，身体较瘦，梳着个马尾辫，脸白白净净，平时爱穿浅黄色衣服，写着一手漂亮的字……她是谁呢？ 1、首先要确定你平时观察最仔细、最了解的同学。 2、一定要抓住特征或特点，如他的样子、爱好、特点、习惯……说清楚。 3、不能说出他坐在哪儿，姓什么？ 4、语言要简练，吐字要清晰，猜的同学要认真听。 个子不高，身体较瘦，梳着个马尾辫，脸白白净净，平时爱穿浅黄色衣服，写着一手漂亮的字……她是谁呢？ 2、那我们这节课就来学习如何才能准确的介绍别人。板书课题，生空写。 三、相互交流（20） 同桌间相互描述班级内的同学，看谁猜的准。 要求： 1、首先要确定你平时观察最仔细、最了解的同学。 2、一定要抓住特征或特点，如他的样子、爱好、特点、习惯……说清楚。 3、不能说出他坐在哪儿，姓什么？ 4、语言要简练，吐字要清晰，猜的同学要认真听。 四、说话练习（6） 各组选一名同学到前面描述，大家猜。 注意：其他同学不许接话、抢话，要学会倾听。 一、激趣导入，板书课题（3） 1、同学们，今天我向大家介绍一位老朋友，她就生活在我们中间，谁平时观察得仔细，谁就能最先猜出来。 下面请大家把可爱的小耳朵竖起来. 教学目标： 1、能清楚地介绍自己的想法，并能够抓住同学的特点介绍。 2、引导学生仔细观察，清楚表达，准确判断，猜想成功。 3、培养学生表达的兴趣和欲望，培养表达能力。 教学重点： 能清楚的表达自己的想法，抓住同学的特点进行介绍。 教学难点： 表达清楚，抓住同学的特点进行介绍。 教学准备： 课件 五、课堂总结：（1） 1、说一说这节课你有哪些收获？ 六、板书设计： 猜猜看 要求：1、认真观察 2、抓住特点 二、启迪思维，创设活动：（10） 1、描述图片中的人物。组织语言，说给全班同学听。 * * *
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