快乐的小兔子d文档.docVIP

《体育与健康》教研课教案 ? 教案主题 快乐的小兔子 学练内容 跳跃、?? 滚翻 学练目标 1．? 通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2．? 使学生在活动中掌握简单的跳远动作与滚翻的方法，发展跳远能力，提高学生灵敏、协调和力量等素质。 3．? 培养学生积极思考、团结协作的优良品质和创新精神。 教学顺序 教师活动 学生活动 组织图形 ? 情 景 导 入 1．教师通过故事导入??课题：从前有一群快乐的小兔子。 2．师生学练兔子舞。 4．? 教师建议分小组集体跳兔子舞比赛。 ? 1． 四列横队集合，听老师讲故事进入情景。 2．? 快乐地学跳兔子舞。 3．小组集体跳兔子舞比赛。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ???????? ▲ ? ? ? ? ? 情 ? ? 景 ? ? 的 ? ? 展 ? ? 开 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 情 ? 景 ? ??尾 ? ??声 ? ? ? ? 一．跳越练习： 1．故事展开：突然，有一只小兔子说：“小河的对岸有一片绿油油的草地。” 2．教师引导学生自设呼啦圈进行跳跃练习。 3．? 教师口哨指挥。 ? ? 二．自由滚翻练习： 1．故事继续展开：小兔子来到草地上自由玩耍。 2．教师引导学生做不同方式的滚翻练习。 3．教师巡视、指导，保护、帮助。 ? 三．跑、跳练习： 1．“在小兔子玩的高兴时，突然出现了一只大灰狼，小兔子要以最快的速度跳回河对岸” 2．教师引导学生进行创造性地跑、跳练习。 3．教师排扮演大灰狼。 一．钻、搬运练习（收回器材） 1．小兔子回家 2．教师引导学生钻过山洞，把今天的收获搬回家 3．教师用激励性语言小结。 ? ? ? ? ? ? ? ? 一．小兔子探索性学练 1．学生展开丰富的想象。 2．自由讨论、商量如何摆放呼啦圈。 3．自行摆放呼啦圈，并尝试练习1次。 4．集体“渡小河” 5．要求：双足跳。 ? 二．小兔子创造性学练（1） 1．学生继续想象：“仿佛小兔子在草地上玩耍。” 2．学生自由练习各种方式的滚翻。 4．? 学生接受教师适当的指导练习。 ? 三．小兔子创造性练习（2） 1．学生想象“大灰狼”在后面，尽快逃跑。 2．学生选择不同方式的跑或跳练习。 3．要求：在安全通过的基础上，求最快速度通过。 一．放松练习 1．学生在教师引导下把回收器材作为放松练习。 2．学生用不同的方式连续钻过呼啦圈，然后将圈放在垫子上搬回。 3．学生自评本节课的学习体会。 ???? *?????????? * ???? *?????????? * ???? *?????????? * ???? *?????????? * ? ? ? ? ? ? ?  ???? *??????????? * ???? *??????????? * ???? *??????????? * *??????????? * *??????????? * ? * ???????????* ? ? ? ? ? ? ? ???? *??????????? * ???? *??????????? * ???? *??????????? * ???? *??????????? * ???? *??????????? *???????? ? ?  ???? ****?????? ***** ?? *??? *????? *??? * ?? *****?????? ***** ? 预计负荷与密度 场地与器材 课后小结 ? 全课平均心率 ? ? ??????? ? 110次 篮球场一片 呼啦圈24个 大海绵垫4块 录音机一台 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 练习密度 ? ? ? 35%——40% ?