基础阶段学生跨文化口头交际得体性问题及对策.pdfVIP

2001年9月 外语教学 Sep．2001 第22卷 第5期 Foreign Language Education VO1．22 NO．5 基础阶段学生跨文化口头交际得体性问题及对策 陆 云 (广西师范学院外语系广西南宁530001) 摘 要：本文对基础阶段学生跨文化口头交际得体性存在的问题进行了简要的分析，并针对学生的 弱点和难点，提出了有效提高学生交际得体性的五项对策。认为只要有针对性、有目的、有步骤地开 展教学，正确加以引导，就会使学生不仅掌握正确的英语形式，而且了解英语形式的社会功能，从而 能够灵活自如地运用地道、得体的英语进行交际，达到最佳的交际效果。 关键词：基础阶段；跨文化；口头交际；得体性 中图分类号：H319．3 文献标识码：A 文章编号：1000—5544(2001)05—0055—06 Abstract：This paper briefly analyses the existing problems of appropriateness in cross—cultural communication among the students in the junior stages at college．In view of the students’weak— ness and difficulties，it states five practical measures tO be taken tO help the students communicate appropriately．It is believed that SO long as the students are trained and directed step by step with purpose，they will master not only the correct form of the English language but the social function of it as wel1．The students．therefore，will use English skilfullly and appropriately in their commu— nication with better results． Key words：junior stages；cross culture；oral communication；appropriateness — 卜一—卜一—卜一—卜”—卜一—卜n—卜一—卜一—卜一—卜”— 一—卜”—卜 —卜一—卜”—卜一—卜”—卜一—卜-．——卜一— —·卜一—卜一—卜一—卜”—卜一—卜一—卜 3．结语 参考文献 [1：Kay．H．T．Dudley—Evans．Genre：What Teachers 科技英语所固有的一些特点．如语篇结构格式 Think[J：．ELT lournal，l998，52／4． 化、语言表现形式语体化以及语篇适应情景等特点， E22 Swales·J．M．Genre Analysis：Enghsh ln Academic and 使体裁教学法更适合运用于科技英语写作教学。通 Resear~h Settings[M~．Cambridge：Cambridge Univer— 过对不同语篇进行体裁分析，学生能够认识到不同 sity Press．1990． [3：秦秀白．体裁教学法述评[J：．外语教学与研究．2000 体裁的语篇具有不同的语言表现特征和体裁结构，