【课堂新坐标（教师用书）高中语文 4.12 作为生物的社会同步备课课件 新人教版必修5.pptVIP

蝉 李商隐 本以高难饱，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。 3．词语辨析 (1)违反·违犯 违反：指不遵守，不符合(法则、规程等)。 违犯：指违背和触犯(法律等)。 二者适用的对象不同。 请将正确的词语填在横线上。 ①市民在办事办证中，如发现擅离职守、办事拖拉等违反(违反/违犯)效能建设制度行为的，可拨打投诉举报电话，切实维护自己的权益。 ②近年来，部分承包山林的农民私自圈地建墓并公开兜售，不仅破坏了山林植被，而且严重违犯(违反/违犯)了国家关于土地山林合理使用的法律和法规。 (2)震动·振动 震动：侧重受外力影响而颤动或人心情不平静。 振动：侧重机械振动，指物体通过一个中心位置，不断作往复运动。 请将正确的词语填在横线上。 ①瑞士银行在证实将大规模裁员的当天就开始给银行家们放假，此举在全球金融行业引起不小的震动(震动/振动)。 ②振动(震动/振动)台在操作时必须是经过培训和指定的操作人员操作，不允许非操作人员进行任何操作。 代表作《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界，激发思索。而其文笔优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。 1970年，托马斯任耶鲁大学医学院院长时，应邀在一个关于炎症的学术讨论会上作“定调演说”。演说的整理稿传到了《新英格兰医学杂志》主编的手里。主编是托马斯实习医生时的年兄契友，他喜欢这篇东西，便命托马斯为他的杂志写一系列短文，让他照此泛泛而谈，题目不限，一文不给，一字不改。托马斯本具文才，可惜大半生献身研究，只好去作那些刻板的学术论文。得此机会，他自然乐于应命，一连写了六篇。热情的读者和批评家们要他把专栏写下去。于是，他一发而不可收，连写了四年。这时，出版商已争相出版。 于是，我们就看到了这本辉煌的小册子《细胞生命的礼赞》。 1．本文写了哪些生物的社会？这些生物的社会组织与人类相比有哪些相似之处？ 【答案】　 2.作者在谈到动物与人类的行为时，为什么多从个体与群体两个方面作比较分析？试结合作者的论述加以说明。 【答案】　作者在谈到动物与人类的行为时，多从个体与群体两个方面作比较分析，这是因为社会与个体是相辅相成的，社会不能没有个体的参与，而对于社会性生物而言，个体也难以离开社会而生存。所以，无论是谈论人的社会性，还是谈论动物的社会性，都离不开对个体与群体的分析。 没有形成群体的蚂蚁，就没有太多的社会性，因而所表现出来的智慧是有限的；对于人类，没有融入社会的科研成果，不能被公众利用，也就丧失了它存在的意义。相比较而言，有着一定组织的社会性生物，如蚂蚁和蜜蜂，对社会组织的依赖性更强；人类的个体具有相对的独立性，可以短时间关闭和组织联系的“电路”，但不能从根本上脱离社会而存在。 3．在论述多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有时，作者的理由是什么？ 【答案】　作者以黏菌的细胞为例来论证他的观点。黏菌的细胞在每一个生命周期的起初，它们都是一个个阿米巴状细胞在到处游动，吞吃着细菌，彼此疏远，互不接触，当一些特殊的细胞放出聚集素时，其他细胞闻声立即聚集一起，排成星状，互相接触、融合，构成动作迟缓的小虫子，至此，单独的动物合并成了一个大的生物。 4．作者列举鲱鱼和其他鱼类以及成群的飞鸟的例子，这些例子的具体情况是什么？说明了什么？ 【答案】　鲱鱼和其他鱼类——群体有时紧紧挤在一起，动作协调，以至于整个群体从功能上似乎是一个多头鱼组成的巨大生物。成群的飞鸟——特别是在纽芬兰近海岛屿的山坡上做窝的海鸟，同样是互相依存、互相联系、同步活动。这说明多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有。 5．怎样理解本文关于生物社会行为的论述？ 【答案】　作者论述昆虫、鱼类、鸟类等生物的社会行为，证明它们也有集体协作精神，而且随着群体数量的增加，智慧也随之增长，这些都来自他对自然界中社会性生物细心的观察和思考。把这些生物的群体看成是一个庞大的生物体，更是作者的创见。但是要看到，作者谈论生物的社会性，焦点还是在反思人类行为，意在批判传统生物学人类中心主义甚至人类沙文主义的观念，强调人类要有自我反省的意识，不然我们就会陷入因为盲目的自我崇拜而带来的种种困境之中。 无可否认，作者的论述有其幽默调侃的成分，观点有其牵强偏激之处，但他的视角是独特的，见解是独到的，议论是深刻的，读之给人以理性的启迪和美感的享受。 定义：幽默语言是运用意味深长的诙谐语言抒发情感、传递信息，以引起听众的快慰和兴趣，从而感化听众、启迪听众的一种艺术手法。 作用：(1)使语言富有情趣。(2)在幽默的同时也折射出对某些问题的富有个性的思考，往往含义深刻，发人深思。(3)把“想得深”的思