(四川)四川省岳池县第一中学2014-2015学年高中历史 4-2 安石变法学案 新人教版选修1.docVIP

第二课 王安石变法 课标要求： 了解王安石变法的原则、策略，熟悉其变法举措并分析其积极意义。 认识变法的积极影响及失败原因。 学习目标： （1）知识与能力：知道王安石变法是中国封建社会一次重要的改革，王安石是中国古代杰出的政治家。通过对王安石具体变法策略的认识和理解，培养综合、归纳历史问题的能力。通过对王安石变法失败原因的认识，进一步锻炼分析总结历史问题的能力。 （2）过程与方法：对变法的内容予以具体细致的分析，加深对变法意义的理解。 对照教材以及熟悉的其他中国古代变法实例，比较其时代背景、内容和结果，从而进一步加深对王安石变法的认识。 （3）情感、态度与价值观：通过对王安石变法的过程和成果的了解，体会改革的曲折和艰辛，充分认识革新图强是一国强盛的根本，逐渐形成创新意识和勇于为国家奉献的精神。 教学重点 了解王安石变法的指导思想及内容。认识变法各项举措对社会发展所起的积极作用。 教学难点 分析变法失败的原因，体会改革的曲折性和复杂性。 教学课时 1课时 使用说明与学法指导 1、认真阅读课本第44--47页重要知识并记熟，规范完成导学案内容。 2、把导学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点，用红色笔做好疑难标记。 课前预习 一、变法的背景及目的 1、背景：北宋中期出现三冗（ ）两积（ ）、内忧（农民起义、财匮）外患（ ）的统治危机； 失败、统治危机依存并加剧。 2、条件： 任用王安石为宰相，着手大规模改革。 3、目的：克服危机（直接）、改变 局面、富国强兵（主要）、巩固封建统治（根本） 4、指导思想： 依据：王安石认为国贫是因为 过少；民穷是因为官僚地主 和政府征收的 繁重； 指导思想：“因天下之力生天下之财”“民不加赋而国用饶”，节流理财富国之道是积极 而不是消极 （以理财为核心、以开源为重点，大力发展农业生产是关键）。 二、变法的主要措施： （一）富国之法（经济改革） 1、 法：⑴内容： 负责征购京城所需物质，要弄清各地 情况和京城需求情况，就近采购；⑵作用：节省了国家开支、物资供求得到较好配合、减轻了 的负担，增加了政府财政收入； 2、 法：⑴内容：由国家出资在开封设“ ”，收购滞销货物，市场缺货时卖出。⑵作用：限制了 对市场的操控、有利于稳定物价、增加了政府收入； 3、 法：⑴内容：每年青黄不接时各州县借钱或粮食给农户，加收 的利息。⑵作用：使农民免受 的剥削，官府收入了大量利息（增加了财政收入）； 4、 法(即免役法)：⑴内容：州县出钱募人充役、 征收募役费用（官僚地主不服役也要缴募役钱）；⑵作用：使原来轮班充役的农民回乡务农，减轻了农民的差役负担、保证了生产时间、有利于农业生产； 5、 法：⑴内容：规定各地兴修水利工程，工料由居民分派，财力不足可贷款；⑵作用：使各地的农田水利明显发展、提高了抵抗自然灾害的能力、促进农业生产的发展； 6、 法：⑴内容：清丈全国土地、根据土地多少和等级征收赋税（官僚地主广占土地就要多纳赋役，限制了官僚地主兼并土地、 行为）；⑵作用：纳税土地增多，政府收入增加；一定程度上抑制了土地兼并。 经济改革的突出特点：运用税收、金融、货币等政策杠杆，重视商品货币关系的作用。 （二）强兵之法（军事改革） 1、 法：⑴内容：精简裁并禁军，选拔专门将领训练军队；⑵作用：改变了 法中兵将脱节、战斗力弱的局面，提高了军队的战斗力； 2、 法：⑴内容：农户按甲保编制组织，闲时训练、治安巡逻、战时作战；⑵作用：使各地壮丁受到了军事训练，增强了军事力量，减轻了财政负担；并加强了对人民的控制； 3、 法 ：⑴内容：废掉原来负责养马的 、由民户代养官马；⑵作用：节约了朝廷养马的大量开支，降低了马匹死亡率，保证了军马供给； 4、设 ：⑴内容：改变原来由 兼管军器制造的作法，在开封专设 ，管理武器制造；⑵作用：军器的制造改善，提高了武器的质量和产量。 （三）育才之法（教育改革） 1、改革科举：⑴内容：废除原来的科举考试，改以 取士；要求学生在《诗》《书》《易》《周礼》《礼记》中选治一经。⑵作用：有利于培养实用人才； 2、改革学校制度：⑴内容：整顿太学，撰注《诗义》、《书义》、《周礼义》（称 ）作为