费勤领2015-2016（上）教学设计--正面双手投掷实心球.docVIP

正面双手向前投掷实心球 教 学 设 计 时间： 2015年11月3日 地点： 上派初中操场 授课： 费 勤 领 正面双手向前投掷实心球教学设计 一、指导思想： 根据《体育与健康课程标准》理念和本教学内容的特点，在“健康第一”的基础上还要确定“安全第一”为指导思想，在以学生发展为中心，体现学生的主体地位的同时，充分发挥教师的主导作用，关注学生的个体差异与不同需求，启发学生对技术动作的理解，发展学生的学习能力和社会适应力，形成积极主动的学习与生活态度。 二、学情分析： 学生七年级学过原地向前投掷实心球，八年级学习过原地侧向投掷实心球的技术，但他们的个体差异较大，对投掷动作学习的热情各不相同，因此在动作掌握方面不是很理想！在本次教学中要重点关注个体差异，提高学生学习的主动性和积极性。 三、教材分析： 本次课为九年级的投掷内容，本内容分为四个课时完成，第一课时主要内容为完成动作步骤以及用力方向的学习；第二课时复习侧投掷动作以及预备动作到投掷动作的衔接；第三课时为体会用力的技术动作和完整练习；第四课时为完整的动作考核和成绩考核。本节课为第一课时，主要解决动作步骤环节，投掷方向的控制技术，难点为动作的协调连贯。 四、教学目标： 运动参与目标：使学生都能参与到投掷技术的练习与游戏中去。 运动技能目标：使学生认识并初步掌握正面投掷的技术动作。 身体健康目标：使学生在投掷练习动作和游戏学习中得到锻炼。 心里健康目标：培养学生解决困难的能力，树立“安全第一”的意识。 社会适应目标：培养学生团结协作的意识。 五、教学方法： 针对课的目标与学生的实际，我主要采用以下几种方法： 1、讲解示范法：通过采用此方法使学生了解动作技术要点，建立正确的动作表象。 2、分解法：采用分解法使学生更加清晰认识各部分的要点。 3、完整法：为了使学生形成完整动作技术，在分解练习的基础上初步尝试完整动作。 六、预期效果： 1、80%的学生掌握基本技术 2、平均心率125-130次/分钟 3、练习密度40%左右 教材 内容 1、正面双手投掷实心球（一） 2、游戏：运物俯卧撑接力 教 学 目 标 通过本次课学习使学生能完整的掌握实心球投掷技术动作以及身和体四肢的协调用力； 通过投掷练习来锻炼提高学生的上肢力量； 通过合作学习，探究学习来培养学生良好的行为习惯和学习兴趣！ 重点：难点： 重点：预摆与投掷动作配合 难点：身体协调用力 教学 过程 教学内容 练习量 教师活动 学生活动 组织要求 设计意图 次 数 强度 时间 开 始 部 分 课堂常规 1、集合、整队检查人数 2、师生问好 3、宣布课内容 4、安排见习生 2 教态自然 口令洪亮 精神饱满 队列常规 精神饱满 动作整齐 四列横队 准 备 部 分 一、热身跑 1、前踢腿 2、高抬腿 3、后踢腿 4、慢跑热身 二、运动模仿操 1、游泳运动 2、乒乓球运动 3、举重运动 三、专项准备活动 1、压肩 2、手腕、脚踝活动 高 较高 低 3 3 1 教师领做 口令提示 教师口令并领做，动作 规范 在教师带领下绕场行进 跟教师口令做，要求动作舒展到位，充分活动对应关节和肌肉 四列体操队形 让学生在模仿各类运动中得到热身效果，同时 得到热身 的趣味性 教学 过程 教 学 内 容 练习量 教 师 活 动 学 生 活 动 组织要求 设计意图 次数 强度 时间 基 本 部 分 正面双手投掷实心球： 一、导入课的内容并示范完整动作 二、看挂图，讲解动作指出重难点 三、徒手练习：5—7次 四、学生练习：3—5次 五、总结、提高、 再练习 5 5 5 低 低 中 中 中 2 1 2 6 5 3 正面双手投掷实心球 讲解动作，指出重难点 示范动作，并指导动作 指出易犯错误 示范动作， 指出易犯错误强调重难点，巡回指导指出错误帮助解决 示范动作，巡回指导 教师示范并 组织学生进