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丑石讲课
合作读议 结合文章的谈谈丑石“丑”在何处?“美”在何处?找到相关语句进行标画并批注。 探究 为何同样是一块石头会出现截然不同的两种评价?这对你有什么启示? 先抑后扬,是指先对人、事、物进行贬低,然后再进行褒赏,使故事情节的安排、事物的发展等呈起伏变化的写作方法。 * * 和氏献璧 贾 平 凹 1、熟读文章,理解文中“美”、“丑”的含义。 2、把握文章阐述的哲理。 学习目标: 1、读准字音 摊开 细腻 浣纱捶布 槐树 繁衍 无奈 翘望 陨石 錾开 庇覆 掮一块2、说说课文主要内容。 小练笔 “奶奶脸红了,我也脸红了。” 我想: ( 我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大;我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。 外表美的缺陷可以用内心美来弥补,而心灵的卑劣却不是外表美可以抵消的。 ——秦牧 故\天将\降大任\于斯人也,必先\苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱\其所为,所以\动心忍性,增益\其所不能。——孟子 1、评判标准不同得出的结论也是不同的。 2、在被误解和籍籍无名时,应该耐得住寂寞,磨砺自身,等待发光的一天。 *
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