同分母分数加减法导学案.docVIP

解放小学数学导学案设计 时间： 主备： 复备： 班级 姓名： 课题： 同分母分数加、减法 学习目标 1、经历同分母分数加、减计算法则的探究过程，能正确计算。 2、初步掌握同分母分数加、减法的算理和计算法则。 3、掌握分数加、减法的运算格式。 学习过程 学法指导 【自主学习】 学习例1. （1）这道题用什么（ ）法计算？列式为：（ ） （2）和的分数单位都是（ ），是（ ）个（ ）， 是（ ）个（ ）。 （3）和能直接相加吗？试分析并计算。 （4）试算： （5）想想整数加法的意义，试说分数加法的意义。 学习例2. （1）要求还剰多少瓶矿泉水，要用（ ）法计算。 （2）这两个分数能直接相减吗？为什么？试列式计算。 （3）试算： （4）想想整数减法的意义，试说分数减法的意义。 【合作探究】 １、观察例1、例2的计算过程，总结同分母分数加减法的计算方法。 ２、计算得到后怎么办？计算得到呢？计算得到呢？因此计算的结果要注意什么？ 【达标检测】 1、判断 （1）分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（ ） （2）同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。 （ ） ２、填空 （１）表示（ ）个加上（ ）个，一共是（ ）个， 就是（ ）。 表示（ ）个减去（ ）个，差是（ ）个， 就是（ ）。 计算 1+ -1 4、数学擂台 （ ）- （ ）+=1 （ ）+ （ ）+= 自我提升： 小组提升： 自主学习 1、结合教材第104页例题1的情境图来分析。 2、结合教材第105页例题2的情境图来分析。 合作探究 先独立完成，然后小组交流。 达标检测 3题：注意计算的结果能约分的要约成最简分数。 提升部分 根据本节课学习的内容自编一道题，(题型不限)。