专题1.1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（练）（提升版）（必修2）-高一生物同步精品课堂Word版含解析.docVIP

1.下列有关细胞核基因控制的生物遗传性状的说法中不正确的是（ ） A．具有一个隐性基因的个体可能表现隐性性状 B．具有隐性性状个体的显性亲本通常是杂合子 C．具有显性性状个体的显性亲本一定是纯合子 D．亲本的显性性状在子代中不一定表现出来 【答案】C 2.属于生物的相对性状的是（ ） A.豌豆的高茎与矮茎 B.兔的长毛与狗的短毛 C.番茄的红色与茄子的紫色 D.兔的长毛与黑毛 【答案】A 【解析】生物的相对性状是指同种或同品种生物同一性状的不同表现类型，豌豆的高茎和矮茎是同一性状的不同表现类型， A项正确，兔和狗、番茄和茄子不是同一物种，B、C项错误，兔的长毛和黑毛不是同一性状，D项错误。 3.下列叙述不正确的是 （ ）A.兔的白毛与黑毛，狗的直毛和卷毛都是相对性状B.隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状C.纯合子自交后代不发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子D.显性性状是指具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状【答案】【解析】F1未表现出来的性状F1表现出来的性状杂合子自交后代纯合子孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误(　　) A．①和②的操作是同时进行的 B．①的操作是人工去雄 C．②的操作是人工授粉 D．②的操作后要对雌蕊套袋 答案A 【解析在进行杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊(去雄)，然后套上纸袋。待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄的雌蕊的柱头上，再套上纸袋。图中①是去雄，②是人工授粉，所以A项错误。 孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是(　　) A．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花 B．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花 C．红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离 D．红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花 答案C 6.基因型为Dd的植物体，产生雌配子和雄配子之间的比例应该是A．l1 B．31 C．无一定比例，但雄多于雌 D．无一定比例，但雌多于雄植物体A．两纯合子杂交的后代都是纯合子 B．两杂合子杂交的后代都是杂合子 C．杂合子自交的后代都是杂合子 D．纯合子自交的后代都是纯合子 【答案】D 8.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3∶1，最关键的原因是（ ） 【答案】【解析】在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3∶1，最关键的原因是F1产生了两种比值相等的配子，A、B、D三项均错误，C项正确。 9.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是豌豆是闭花受粉植物豌豆在自然状态下是纯种用豌豆作实验材料有直接经济价值豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状开花时期母本去雄，然后套袋花蕾期母本去雄，然后套袋A．；B．；C．；D．；【答案】C【解析】孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由是豌豆是严格的自花传粉闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯种，豌豆具有一些稳定的、差异较大而容易区分的性状，便于观察，即；进行人工异花授粉时，必须保证雌花没有自花受粉，因此，进行人工异花授粉之前，要在花蕾期对母本去雄，然后套袋，即，C正确。（）遗传个体纯合子。【答案】 11.豌豆花腋生和顶生受一对等位基因B、b控制，下列是几组杂交实验结果。 根据以上实验结果，分析回答： (1)豌豆花腋生和顶生是一对________性状，其中 为显性。 (2)组合二亲本的遗传因子组成分别是___________、_____________。 (3)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占________________。 (4)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，在遗传学上称为_________。 【答案】(1)相对； 腋生。(2)Bb ；Bb 。(3)1。(4)性状分离。 【解析】（1）豌豆花腋生和顶生受一对等位基因B、b控制，是一对相对性状，实验二腋生×腋生，子代出现顶生，故顶生为隐性性状，腋生为显性性状。 （2）顶生为bb，组合二亲本的基因型分别是Bb和Bb。 （3）组合三子代腋生：顶生=1:1，亲代为Bb×bb，子代为1Bb:1bb，腋生豌豆都是杂合子。 （4）杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，在遗传学上称为性状分离。 12.牛