U10教学案编制P2.docVIP

Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time! Section A Grammar Focus-3c（Period 2） 内 容 方 法 学习目标 知识与技能： 1．熟练掌握句型（1）A: What will you do if you go to the old people’s home visit? B: If I go to that one, I’ll bring them some flowers.（2） I think that’s a great idea! If we do that, more people will want to play the games. 2．熟练掌握并能正确运用以下词汇：take away, clean –up, flower 3．学习运用祈使句来制订规章制度，并能运用if引导的条件状语从句、现在进行时(表示将来)、情态动词should等语言结构来发表自己的观点，谈论事情的结果。 过程与方法： 1. 采取三课五环教学法，实现语言输入与语言输出的有机结合，达成本课时的目标。 情感态度： 让学生了解社交场所的礼仪和习惯。培养学生关爱老人和社会的良好品德。 展 示 重点难点 学习运用祈使句来制订规章制度，并能运用if引导的条件状语从句、现在进行时(表示将来)、情态动词should等语言结构来发表自己的观点，谈论事情的结果。 展 示 知识链接 1.祈使句。 2. You mustnt… 3. Youd better （not）do sth. 课 前 器材 多媒体，教科书，黑板，粉笔等。 情景导入 聚会是现代社会交往中很常见的一种形式，为了能够在各类型的聚会中得心应手，需要注意一些基本的礼仪。 1. 庆祝会。参加这种性质的聚会时需要把握住“喜庆”原则，不能过于拘谨、古板或严肃。但在一些正式的庆祝会上，参与者应注意其中的礼节，例如在给老人祝寿时，做晚辈应注意言谈举止，在选择座次时应听从主人的安排，不要“先入为主”，在选择买什么礼品时，也要考虑考虑庆祝的特点。 2. 其他聚会，如茶话会、纪念会等等，同样要求参与者举止得体，切忌喧宾夺主、哗众取宠 、忘乎所以。 教学过程 自学探究（10分钟） Dont Please You cant You mustnt You should Youd better not Lets Why not 2.Warming up Groupwork: 小组内交流，尝试用“Don’t…或“If you… , you will…”来说明如果违反将受到的惩罚。 3.While reading 阅读2d，找出含有if条件从子的复合句。 二、合作探究（5分钟） 1.不懂的问题？ 2.需要讲的问题？ 三、小组展示（5分钟） 1.模仿秀：跟读，模仿语音，语调。然后大声朗读、并背诵对话. 2. 两人一组表演对话. 四、精讲提升（20分钟） 1. 呈现相关标准答案。 2.Language points （1）meeting是名词，意为“会议，集会；会面”，作“聚会”解时,多指出于偶然的机会,在某地与某人相遇。 （2）meeting作“会议”解时,指任何有组织的、有领导的、公开的或私下的各种集会,多在室内举行,目的是商讨议案、作出决定等。Meeting用作主语,谓语动词多用单数形式。 meeting前常加介词at,表示“在会议上”; 而表示“在会议期间私下说话”则用介词in。 如：①The meeting will deal with these problems. ② Our meeting in Beijing was later than I expected. 3.if作为连词，引导条件状语从句，表示“假如”“如果”等。 （1）if 引导的条件状语从句，其结构为：If＋一般现在时 ，主语＋shall/will+动词原形。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。 如：If it rains tomorrow, I shan’t climb the hills.如果明天下雨，我将不会爬山。 （2）引导条件状语从句最常用的连词是if，表示在某条件下，某事很可能发生，主句不能用be going to表示将来，而应该用shall，will。如：If you leave now, you will never regret it.如果你现在离开，你将绝不会后悔。 4.organize是动词，意为“组织，筹备”,过去式是organized,即组织某人或某事物,将某人或