故都的秋-拔山中学.pptVIP

走进作者 郁达夫（1896-1945）现代作家，浙江省富阳县人，1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶，曾参与组织“创造社”。主要作品有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《出奔》等，在不同程度上，揭露了旧社会的罪恶，向封建社会大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。其散文以游记著称，情景交触，文笔优美，自成一家。 整体感知 1、本文作者主要从哪个角度写故都的秋？请快速阅读全文，用一个字概括。 2、故都的秋有何特点？ 3、作者用了几幅秋的画面来表现秋的清、静、悲凉的画面？ 朗读品味、鉴赏评价 1、大声朗读这几幅画面描写，然后小组讨论：你们小组认为哪幅秋景写得最美、最能体现秋清、静、悲凉的味？为什么？（讨论5分钟） 2、思考：这秋味是哪里的？故都（过渡到2、13段南国的秋） 南国的秋有何特点？ 3、最后再次提到北国之秋与南国之秋，用了什么修辞手法和写作手法?起何作用？（讨论） 4、如此美味的秋，作者对此是颂秋还是悲秋？为什么 ？ 5、作者为什么不用明快的笔调来颂秋呢？ 背景介绍 此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的悲凉已不是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟。这种感受在当时其他人的作品中也有痕迹。如朱自清的《荷塘月色》不也有哀吗？由此可见，散文的鉴赏，既要读懂作者笔下的客观现实，又要注意体会作者的思想感情，而对思想感情的体会，还要结合作者当时的生活经历。 实践创新 仿照马致远《天净沙.秋思》的格式，根据课文秋景内容写一首新《天净沙.秋思》，抓住景物的特征。 例文： 天净沙.秋思 破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天。 衰草蓝朵残垣，槐蕊铺地，落寞人在故都。 板书设计 故都的秋 郁达夫 秋院 秋蕊 (以动衬静) 故都秋味－清、静、悲凉 秋蝉 (以景显情) 颂秋 秋雨 (直抒胸臆) 比喻、博喻、对比 秋果 江南秋味－慢、润、多雨、少风 * * 忠县拔山中学：何英 二0一0年十一月十三