故都的秋·王涛.ppt.pptVIP

欢迎光临指导 语文组 王涛 郁达夫 赏析重点： 通过美读，欣赏大自然的优美景致 品鉴主观感情与客观景物相融合的表现手法 作者眼中的“故都的秋”有什么特点？ 作者在文中描写了几幅故都秋天的画面？ ——清、静、悲凉。 破 院 秋 色 落 蕊 秋 意 秋 蝉 残 声 秋 雨 话 凉 秋 果 奇 景 破院秋色： 破屋 （租） 一丝 一丝日光（数） 牵牛花的蓝朵（赏） 疏疏落落的秋草（陪衬） 碧绿的天色（看） 驯鸽的飞声（听） ——清、静 back “细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。” ——王安石 落蕊秋意 “细腻” “清闲” “落寞” “落蕊” —（静、悲凉） back 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 ——晏殊 秋蝉残声 “衰弱” “残声” “啼唱” “嘶叫” ——（清、静、悲凉） back 秋雨话凉 灰沉沉的天底下 息列索列的雨声 一阵凉风 都市闲人着装举止、 缓慢悠闲的声调 ——（清、静、悲凉） back 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。 ——辛弃疾 秋果奇景 绿淡黄的颜色 成熟至八九分 清秋佳日 ——悲凉 back “景”——故都的自然风物。具体说是五幅秋色图。 　　　 “情”——赞美故都的自然风物，抒发向往、眷念故都之秋的真情，流露出深远的悲凉和孤独感。 　　　 “结合点”—— “清”“静”“悲凉” 悲秋、颂秋？ 故都的秋 郁达夫 秋味 清、静、悲凉 一曲悲凉的颂歌 有人独立于橘子洲头，看到的是“万山红遍，层林尽染，……万类霜天竞自由”，读到的是壮丽。 ???? “一片自然风景就是一个心灵的世界”。 ??有人在秋中徘徊，目之所及是“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”和“杨柳岸晓风残月” ，品到的是凄苦。 有人登高，笔下出现了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的景象，感到的是乐观。 　　　借鉴课文的写法，写一篇《家乡的——》的散文。 谢谢，再见！ 语文组 王涛 * *