多媒体电化室教的构成.docxVIP

多媒体电化教室的构成?构建多媒体电教室—?—/投影机、中控和幕布?部分　一、多媒体?电化教室的构成　?一个标准的多媒体视听?教室，它至少应包含计?算机系统、投影显示系?统、影音系统、环境设?备和中央控制等几个系?统。　计算机系统?即可以直接进行计算机?教学、培训和演示，也?可以通过各种软件来制?作不同学科的的教学资?料。计算机系统可以使?用/台式机，也可使用/笔?记本电脑。　投影?显示系统由多媒体投影?机、视频展示台、投影?屏幕等组成。目前国内?能见到的投影机品牌比?较多。学校可以根据自?己资金状况、实际使用?环境来选择实用的投影?机。一般来讲，选择物?理分辨率在800*6?00 或者1024*?768、亮度在220?0ANSI 左右的投?影机即可满足我们教学?的需要。　视频展?示台-----无粉笔?教学的选择，即可投实?物，又可投胶片，综合?了幻灯机、胶片投影仪?的功能，增加了教学直?观效果。品牌如韩国三?星、泰元、松下，鸿合?的展台等，有底灯，侧?灯，带正负片翻转功能?，视频清晰度在470? 线左右，可以满足不?同环境使用。　投?影屏幕从质地上可分为?玻珠幕、白塑幕，金属?幕等。教室里多采用正?投的方式，一般选择白?塑幕比较符合投影机光?学反射原理，投出的图?像清晰、亮丽、可视角?大且/价格适中。　?影音系统主要包括影音?播放设备如/dvdrom_index/subcate66_list_1.htmlDVD、录?像机、卡座；传声设备?如有线话筒，无线话筒?；扩声设备功放、/音箱?等。有的学校还加有调?音设备如调音台、混响?器等，这些得根据教室?的大小、墙面的吸声系?数实际情况确定。　?　环境设备主要指可调?灯光、电动窗帘等，以?保证良好的教学环境。?　中央集中控制系?统是结合计算机技术、?网络技术必威体育精装版成果，将?所有设备的操作集中在?一个界面上来完成。它?的最大的特点就是让复?杂繁琐的操作过程简单?化，让使用者在使用各?种设备的过程中轻松、?从容。　通过几年?的发展和使用,集中控?制的观念已经广泛的被?人们所接受。最早进入?我国的多媒体控制系统?是美国的CRESTR?ON（快思聪）和AM?X。/产品比较成熟，系?统稳定性好，但也有一?些不足：安装麻烦，须?专业人员现场编程，这?也给今后的升级和维护?带来了极大的困难；控?制界面呆板，一经安装?，再也无法更改；价格?昂贵，对大多数学校来?讲，无法承受如此费用?，从性能价格比的角度?来看，不是最好的选择?。国内一些商家从19?97 年开始涉足这一?领域。通过几年的借鉴?、吸收和改进，有几个?厂家已脱颖而出，如北?京的WISE、广州的?SVS（迅控）等系列?控制系统，无论从系统?的稳定性、系统的功能?、系统的可扩展性来讲?，完全可以取代甚至超?过进口品牌。　在?选择控制系统时应注意?以下几个方面　首?先系统要稳定可靠。安?装控制系统的目的为了?简化操作，让老师能轻?松自如控制各种设备，?达到事半功倍的效果，?如果系统不稳定不仅不?能简化操作，反而会影?响老师教学效果。因此?在选择是应把质量放在?第一位而不是价格。?　其次要注意系统的?开放性和兼容性。安装?简单、升级容易，添加?、更换设备不麻烦；控?制界面简单明快、逻辑?清楚，操作方便、快捷?。　最后应注意要?有多种控制操作方式。?目前大多数控制系统均?有/touch_screen_index/subcate123_list_1.html触摸屏、软件、手动?控制面板和手持遥控器?。学校老师的计算机操?作水平是不一致的，有?些老师对计算机操作不?熟，可以使用手动控制?面板。有了遥控器，老?师离开讲台后，同样可?以轻松自如的控制各种?设备。　整个中控?系统的示意图如下，请?参考。/picture_index_15/index142307.shtml中控系?统的示意图产品：/projector/index62066.shtmlP?B8245?/projector_index/subcate14_407_list_1.html明基?/projector_index/subcate14_list_1.html投?影机?投影机安装?工程　二、/投影机?安装工程：　A、?工程中的常见问题　?　1、多媒体系统中的?地线保护：　在多?媒体系统工程中，会用?到多种设备，如投影机?、计算机、矩阵切换器?、/distributor_index/subcate575_list_1.html分配器、CD、/dvdrom_index/subcate66_list_1.htmlDV?D?和中控系统等。?由于设备中大多使用开?关/电源，信号中的地线?实际是漂浮的，造成各?信号之间的地线不在同?一电位上，存在电位?差，严重时可能达到一?百多伏电压。当所有信?号连接使用