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第二章 地球上的大?气 2.1 冷热不?均引起大气运动 学案?导学 一、课标解析 ?课标：运用图表说明大?气受热过程。 知道这?里的“大气”仅指低层?大气。理解大气的热量?来源和大气的受热过程?，掌握大气运动的主要?原因、热力环流的形成?和大气的水平运动。 ?二、主干知识点梳理 ? ? 能量来源： ? ? （特点： ? ? 辐射） ? ? 大气?对太阳辐射的 ? 作用形式： ? 、 ? 等。? ? ? ? ? ? 影响因素： ? 、 ? 等。 ? ? ? ? ? 地?面辐射：地面吸收大部?分 而产生。? ? ? 大气对地面的 ? 作用 大?气辐射：大气吸收绝大?部分 而产?生。 ? ? ? ? ? 辐射：对?地面起到保温作用。 ? ? 结论： ? 是?近地面大气主要的直接?热源。 ? 概念?： ? ? ? ? 。 ? ?形成：冷热不均引起空?气 ?的运动，导致同一水平?面上的 ? 差异，形成大气的? ? 运动。 ? ? 举例并图示?：城市风、海陆风、山?谷风 ? ? 根本原因： ? ? ? ? ? ? ? 直接原因：? ? ? ? ? ? ? ? 受力?： ? ? ? ? ? ? ? 风向： ? ? ? ? ? ? ? ? 受力： ? ? ? ? ? 风向： ? ? ? ? ? 三、典题解析 ?1、读图，判断A、B?两处的温度差异。 解?析：在垂直方向上，高?度高则气压低，高度 ?低则气压高。故a＞c?，b＜d，而c=d，?所以a＞b。 根据高?空气压状况与地面相反?的特点，可以确定A ?处气压较低（注意，A?处气压低不是与其高空?的a处相比，而是与近?地面的B相比而言的）?，B处气压较高。而A?B两处的气压差异是由?地面冷热不均引起的空?气上升或下沉运动所致?。因此，可以根据地面?气压高低，反推地面的?冷热状况。A处近地面?气压低，说明空气受热?上升，从而判断出A处?温度较高，B处温度较?低。 2、如图所示，?一架飞机在北半球自东?向西飞行， 飞机左侧?是高压，判断（ ? ） A、顺?风飞行 B、逆风飞行? C、风以南侧吹来 ?D、风从北侧吹来 解?析：飞机在高空飞行故?不考虑摩擦力的影响，?只考虑水平气压梯度力?和地转偏向力。北半球?空气在此二力作用下，?风向右偏成与等压线平?行，吹西风。与飞机飞?行方向相反，逆风飞行?。风向的判断依据是气?压差异状况和所在半球?，若不考虑摩擦力，则?水平气压梯度力方向偏?转90°，与等压线平?行；若考虑摩擦力则水?平气压梯度力方向偏转?一锐角，与等压线相交?。 四、课堂练习 1?、读“北半球中纬度某?地连续三天的天气状况?示意图”，下列叙述正?确的是（ ）? A?、10月4日平均气温?最高 B、10月5?日昼夜温差最大 C、?10月6日最易出现霜?冻 D、10月5日?恰逢冷锋过境 下图中?甲、乙两地的纬度相同?，读图做2-3题。 ? 2、a处气?温比近地面气温