国际贸易课答后案版.docVIP

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国际贸易课答后案版

国际贸易课后答案 第?三章 1、答:a、1?200=3×Qa+2?×Qb b、用香蕉来?表示苹果的机会成本是?3/2, c、苹果对?香蕉的相对价格是3/?2 Qa ?400 ?200 0 ? ? 600 Qb? 2、a、800=5?×Q*a+Q*b ? Q*a? ? 160 ? 0 ? 80?0 Q*b ?b、Pa/Pb ? 5 1.5 ? 0 ? 0.5 ? (Qa+Q*?b)/(Qb+Q*b?) 3、a、 b、?苹果的均衡相对价格是?2 c、本国专业化生?产苹果,外国专业化生?产香蕉,1单位苹果=?2单位香蕉进行交换 ?d、贸易所得:本国:?专业化生产苹果可得4?00单位,换成800?单位香蕉;而自己生产?香蕉只能得到600单?位,贸易所得200单?位香蕉。(或者:封闭?经济下,本国放弃2单?位香蕉只能得到3单位?香蕉,而通过贸易,2?单位苹果可以换4单位?香蕉) 外国:专业化?生产香蕉可得800单?位,通过贸易换到40?0单位苹果;而自己生?产只能得到160单位?苹果,贸易所得240?苹果。(或者:封闭经?济下,外国放弃5单位?香蕉才能得到一个苹果?,而通过贸易放弃2单?位香蕉就可以得到一单?位苹果) 4.数量的?增加了工人在家里变化?相对供应表这样的角球?点是在(1,3/2)?和(1、5)代替(1? / 2,3/2)和?(1 / 2,第5章?)。交叉的相对需求的?供给曲线是现在相对较?低的水平段,在点(2? / 3,3/2)。?在这种情况下,外国仍?然从交易中获利,但的?机会成本的苹果香蕉从?家是相同的:这儿是否?有贸易,那么国内从贸?易既不快也不慢。 第?四章 2 a. ?又因为 L=LC+L?F=600 且 T=?TC+TF=60. ? 所以 LC=4?00, TC=20,? LF=200 an?d TF=40. ?b. 不会 c.在生?产要素价格不变的情况?下,一些劳工将不会被?使用,因此生产要素价?格将会改变,或者会出?现失业。 3.这个论?点没有区分一国的绝对?优势与相对优势。 根?据要素禀赋理论,重点?不是在于要素的绝对丰?裕度而是其相对丰裕度?。与其他较发达国家相?比,穷国通常拥有较为?丰裕的劳动而不是资本?。 如果一个发展中国?家推行比较优势战略,?那么,一方面,政府需?要建立并维持竞争性的?市场制度,以确保相对?要素价格能够反映经济?体中要素禀赋相对丰裕?度的变化,藉此引导企?业做出正确的选择、并?实现产业和技术的动态?升级。另一方面,政府?需要发挥积极的作用,?以产业政策的形式收集?并传播技术和产业的相?关信息,对企业的投资?决策进行协调,对外部?性进行补偿,并通过对?法律、金融和社会制度?的强化,推动企业实现?产业和技术升级。如果?发展中国家的政府能够?发挥正确的作用,国家?就能够得益于后发优势?,以相对发达国家而言?更快的速度实现自身的?禀赋、产业和技术结构?升级。这样的发展中国?家的收入水平最终将成?功实现同发达国家的收?敛。 前苏联和东欧始?于20世纪90年代前?期的转型遵循了西方主?流经济学家提出的华盛?顿共识,实行了休克疗?法,但却导致了经济的?剧烈衰退和社会发展诸?方面的恶化、甚至导致?了灾难性的后果。中国?和越南却实行了与之相?反的渐进式改革,这种?方法曾被认为是最差的?转型战略,反对者认为?其会招致寻租和腐败,?并必将导致经济崩溃,?在过去30年中,中国?不但没有崩溃,反而成?为世界上最具活力的经?济。越南经济自始于2?0世纪80年代初期的?转型以来,也一直颇具?活力 从工会成员的利?益角度看,这一政策是?合理的。按照赫克歇尔?--俄林理论,自由贸?易会使一国出口产业中?密集使用的要素所有者?从贸易中得益,而与进?口竞争产业中密集使用?的要素所有者会受损。?由于美国从不发达国家?进口的主要是劳动密集?型产品,美国蓝领工人?会因进口而受损,所以?从工会成员利益的角度?来看美国劳工运动会支?持政府的限制政策。 ? 第六章 外部 内部? 内部 外部 5.a?. 17,000 +? 150/n = 5?,000,000,0?00n/S + 17?,000. 当SUS? = 300 mil?lion时, 汽车数?量是3。. 当 SE? = 533 mil?lion时, 汽车数?量是4.r. b. ?PUS = 17,0?00 + 150/3?, PUS = $1?7,050. PE ?= 17,000 +? 150/4, PU?S = $17,03?7.50. c. 1?7,000 + 15?0/n

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