口译基础理和论技巧.docVIP

第一部分 口译基?础理论和技巧 Ba?sic Theori?es and Ski?lls of Int?erpretatio?n 第一章 口译基础知识Ba?sic Knowle?dge 一、口译与笔?译 口译(inter?pretation)?与笔译(translation)作为翻译活动的两种实践形式，从本质上来讲都是在寻求原语(source language)?与目标语(target language?)之间的意义对等。翻?译行为旨在“理解”一?“话语篇章”，然后用?另一种语言“重新表达?”这一“话语篇章”。?“话语篇章”从根本上?来讲是语言知识同语言?外知识结合的产物，是?翻译的对象。“理解”?离不开语言外知识，“?重新表达”的质量也和?译者的主题知识息息相?关。口译和笔译的最终?目的在于保证使用不同?语言的人们之间顺利交?际(交流)，因此，翻?译的重点应当着眼于原?语与目标语之间的意义?上对等，而并非是其语?言形式上的机械对应。? 口译和笔译都有很长?的历史。口译活动是随?着人类各民族相互交流?的需要而产生和发展起?来的，可以上溯到人类?各种语言逐渐形成后的?时期。在这个意义上讲?，口译的历史比笔译的?历史久远得多。口译活?动在历史上的记载甚少?。哥伦布发现新大陆后?曾将大量印第安人运到?西班牙学习西班牙语，?并将他们培养成口译译?员。明清时期中国的一?些小说中对口译译员有?了正式的称呼“通事”?。直到20世纪初，口?译活动的开展仍以粗放?式为主。第一次世界大?战之后，各个国家之间?的交往日益频繁，口译?译员的需求急剧增加。?1919年，“巴黎和?会”首次借助英法两种?语言的翻译进行谈判，?当时的口译方式主要是?发言人讲一段，译员翻?译一段，即交替传译，?也可称连续口译或接续?口译。这是口译历史上?的一个重要转折点，第?一次正式出现了现代意?义的口译技术，即口译?的记忆、笔记、复述等?基本技术。此后，美国?发明了一种让译员使用?耳机听辨原语，同时使?用话筒传送译语的“共?时翻译”设备，这种设?备在当时并没有获得口?译界的认同。在第二次?世界大战之后的纽伦堡?战犯审判中，人们正式?启用了同声传译，以保?证在大量繁杂的听证、?辩护、审判工作中能在?原语话语结束时立即“?同时”结束译语，从而?节省宝贵的时间。“同?声传译”因此大出风头?，很快在大多数国家普?及，并且代表着口译工?作的一种发展方向。一?批专门为国际会议培养?高级译员的翻译学院在?德国、瑞士、法国和美?国应运而生。1953?年“国际会议译员协会?”的成立，标志着口译?人员社会地位的确立。?口译作为一门语言艺术?开始兴旺起来，并成为?一个令人羡慕和追求的?高尚职业。 口译与笔?译的质量标准上也基本?相同，都要强调“信”?(faithfuln?ess)、达(e?xpressiven?ess)、切(c?loseness)。信是忠实于原语的内容，口译译员要听 口译是一?项艰巨而紧张的脑力劳?动。译员要面对各种意?想不到的挑战，承受很?大的思想压力。首先是?无法完全预测交际双方?的谈话内容，因而无从?事先对谈话细节内容做?充分的准备。其次，口?译过程中译员随时可能?遇到语言、知识、文化?等方面的困难和障碍。?另外，他们可能在各种?气氛紧张的现场进行口?译。因此，译员工作时?必须精力充沛，思想高?度集中，做到耳、眼、?手、脑、口同时并用，?既要迅速高效，又要准?确无误，既要忠于原意?，又要灵活应变。口译?的确是一项极富挑战性?的工作。 口译的这些?特点和规律决定了口译?与笔译有很大的区别，?二者的差异主要有以下?两 ? ? 方面。 1?. 工作方式不同 口?译是从口头语言到口头?语言的翻译。口头语言?转瞬即逝，从听入信息?到译出信息，译员只有?短短几秒钟时间。特别?是同声传译，口译和讲?话几乎是同时进行的，?真可谓“一言既出，驷?马难追”，一旦出错，?很难补救。口译中译员?要在瞬息之间把获得的?语言信息输入大脑，经?过判断、处理，迅速转?换成另一种语言，再准?确、流畅地表达出来，?使交谈双方达到沟通、?交流之目的。译员必须?独立地完成这一切，不?可能参考任何文件、资?料，也不可能求教于任?何专家、学者。 然而?，笔译则不同，笔译人?员面对的是书面语言。?他可以不受时间的限制?，反复阅读，从容思考?，充分理解原文，必要?时还可借助各种工具书?，反复推敲，仔细琢磨?。同时，笔译人员可以?使用各种修辞手段，对?译文进行修改、润色；?还可以请教别人或与同?行切磋，或请专家审校?。总之，笔译工作者有?较充分的时间对译文进?行加工，使其精益求精?，达到最佳境界。 2?. 工作环境不同 口?译人员直接面对各类听?众。他们可能是国家元?首，