初中生学习语英的方法.docVIP

初中生学习英语的方法? 兴趣 爱因斯坦说：?“兴趣是最好的老师。?”兴趣是可以慢慢培养?的，你们正处于特殊时?期，对应于的兴趣大多?是在这时期形成的。 ?没有兴趣或失去兴趣有?两个原因：一是缺乏了?解，有畏难或抵触情绪?；二是因为没有体验到?成功的乐趣。所以，不?同的人应该有不同的对?策。首先，打消“英语?不好学”的念头和抵触?情绪，其次树立信心。?汉字比英语难学多了，?外国人都能学好所以你?们也应该树立信心。提?高英语的兴趣的方法：?选择自己喜欢的电影、?电视、歌曲的英文版来?看和听。 记忆单词 ?单词是英语学习的基础?。大家很头疼语法和背?单词，但是没有语法只?能传达很少的信息，没?有词汇则什么也无法传?达。对于很多人来说，?背单词很累而且又非常?容易忘记。事实上，记?忆单词有很多误区。死?记硬背是最不可取的，?有的人，一背单词就拿?笔写个几十遍。背了一?个小时也没记住几个。?单词有成千上万个，任?何一种记忆方法只能适?应于一部分单词。至于?哪个单词应该用哪种方?法记忆，应该在学习中?探索。下面是几种记忆?单词的方法。 ①归类?记忆法：在记忆单词时?，有目的地进行单词整?理，利用平时空闲的时?间进行专项的单词记忆?。如体育项目类：ta?ble tennis?, badminto?n,volleyba?ll,footbal?l,basketba?ll etc ②读音?汉化法：有些单词的英?文发音与中文相似，记?忆时可以联想中文。如?：kungfu，to?fu，peking，?sofa ③前缀后缀?记忆法：在英语词汇中?绝大多数都是由前缀+?词干+后缀构成。词干?和前缀主要表示一个单?词的意义和逻辑关系，?后缀主要表示一个单词?的词性。一. 常见的?前缀1.表示否定意?义的前缀1)纯否定?前缀a-, an-?，ab-, abno?rmal（不正常的）?dis- dish?onest, dis?likein-, ?ig-, il, i?m, ir, inc?apable, in?ability, i?gnoble, im?possible, ?immoral, i?llegal, ir?regularun?- unable, ?unemployme?nt2)表示反义词?的意思dis-, ?disarm, di?sconnectu?n-, unload?, uncover?2. 表示空间位置，?方向关系的前缀1)?out-, 表示“在?上面，在外部，在外”?outline, ?outside, o?utward2)o?ver-, 表示“在?上面，在外部，向上”?overlook,? overhead,? overboard?3)under-,? 表示“在…..下面?，下的”under?line, unde?rground, u?nderwater?4)up-, 表示“?向上，向上面，在上”?upward, u?phold, uph?ill(上坡)3.? 表示特殊意义的前缀?1)auto-, ?表示“自己，独立，自?动”automobi?le, autobi?ography se?mi-, 表示“半”?semicircle?3)micro-,? 表示“微”micr?oscope二.? 常见的后缀1. ?名词后缀(1) 具?有某种职业或动作的人?1)-an, -a?in, 表示……地?方的人，精通……的人?”American,? historian?, -ese, 表示? ……国人，…..?地方的人”Japan?ese, Canto?nese3)-ee?r, 表示从事于…?…人 engine?er, volunt?eer4)-log?ist, 表示……?学家，研究者 bi?ologist, g?eologist(地?质学家)5)-or?, 表示……者 ?author, do?ctor, oper?ator,(2).? 构成，具有抽象名词?的含义1)-nes?s, 表示性质，状?态，程度 good?ness, kind?ness, tire?dness, fri?endliness?2)-ship, 表?示情况，性质，技巧?，技能及身份，职业”? hardship,? membershi?p, friends?hip2. 形容?词后缀（1）带有“?属性，倾向，相关”的?含义1)-able?, -ible, m?ovable, co?mfortable,? applicabl?e, visible?, responsi?ble2)-ish?, foolish,? bookish, ?selfish(2?) 表示方向的含义?1)-ern, ea?stern, we