信息系统分与析设计第六章.docVIP

第六章、结构化系统分?析 6.1、系统分析?员的职责是什么？它应?该具备哪些知识和能力?? 答：职责：与各类?人员打交道，是用户与?技术人员之间的桥梁和?“翻译”，并为管理者?提供控制开发的手段。?还必须考虑系统的硬件?设备。数据输入、系统?安全等各个方面。 知?识和能力：坚实的信息?系统知识，了解计算机?技术的发展，而且还必?须具备管理科学的知识?。有较强的系统观点和?较好的逻辑分析能力，?具备较好的口头和书面?表达能力，较强的组织?能力，善于与人共事。? 6.2、用作业流程?图表示到图书馆借书的?过程（从查目录、填索?书条开始）。 答: ? 查目录 交管理?员 ? ? 交给借书者? N N ? Y ?Y 6.3、用数据?流图描述到储蓄所存款?的过程。 答： 不合?格的卡，现金 ?卡，现金 现金 ? 6.4、结?合本校学籍管理的实际?情况，画出“异动管理?”，“奖惩管理”的数?据流图。 答：异动管?理： 学生信息? 录取信息 班?级名单 注册信息 班?级安排 ? 奖惩管理： ? 奖学金信息 ? 获奖结论 ? 获奖信息 获奖报?告 惩罚信息 ?6.5、某校“学生登?记卡”格式如下，试用?数据字典表示。 答：? ? ? 6.6、对所在学?校的图书馆出纳台业务?进行系统分析： （1?）画出数据流图； 答?： 第0层： 偿?还要求 图书 图书? 图书 第?一层： 读者信息? 图书 图书 图?书外借记录 ?归还要求 图书规划情?况 读者信息 ? ? 有效 ? 无效 图?书 归还?要求 未归还图书 ? 丢失记录单 ? ? 破坏情况 ? ? ? ?图书 P2.1未?归还图书 ? 赔偿信息 ? 图书丢失记录?单 （2）编写数据?字典； ? ? ? ? （?3）画出数据立即存取?图。 答： ? 6.7?、某校学籍管理制度规?定： （1）经补考仍?有两门考试课不及格者?留级； （2）经补考?，考查课和考试课共计?仍有三门不及格者留级?； （3）经补考，仍?有不及格课程但未达到?留级标准者可升级，但?不及格科目要重修。 ?试用判断句、判断树、?判定表分别表示上述规?则。 答： 判断?树： 1 2 ?3 4 5 考试课?不及格 1 =?2 考查课不及格? 3 2 3 留级 √ √ √ 升级 √ √ 升级加重修 6.8、答：红帽子 6.9、信息系统逻辑模型用到哪些图标？它们之间有什么关系？ 答：图标：业务流程图、数据流程图、数据字典 关系：数据流程图是通过业务流程图抽象得到的 数据字典是对数据流程图中数据元素和组合数据的具体描述 6.10、系统说明书包括哪些内容？ 答：（1）引言 说明项目名称、目标、功能、背景、引用资料、专门术语等 （2）项目概述 项目的主要内容、现行系统的调查情况、新系统的逻辑模型。 （3）实施计划 工作任务的分解、进度、预算 借阅者 将借书卡内容载入电脑 填索书条 管理员入库查书 不给办理 存在不还 存在该书 N 填写正确 填写卡片 P 储户 现金库 审核 账目 D 系 学生 招生办 P1.1 P1.4 P1.2 入学 转专业 注册 学籍表 D3 临时学籍表 D2 P1.6 P1.5 P1.3 休学 留级 退学 系 获奖名单 D1 学籍表 D2 P1 奖学金评定审核 P2 P4 奖励登记 审核 系 惩罚报告 惩罚登记 P3 数据结构条目 总编号 编号 有关的数据流、数据存储 名称：学生登记卡 姓名 曾用名 入学时期 性别 民族 政治面貌 是否华侨 籍贯 本人简历 开始时间 结束年月 在何地 家庭主要成员 姓名 关系 年龄 职务 工