2012年01级社会实践动员稿.docVIP

2012年10级学生?暑期 社会实践（调查?）活动安排 （动员稿?） 根据教学大纲的?安排，今年暑期，我们?10级所有专业的学生?，将围绕《毛泽东思想?和中国特色社会主义理?论体系概论》课程进行?社会实践活动。 社会?实践（调查）是高校《?毛泽东思想和中国特色?社会主义理论体系概论?》课实践教学的一个重?要环节，它对于学生了?解社会、认识国情，加?深对毛泽东思想和中国?特色社会主义理论体系?基本原理的理解，深化?对党的路线方针政策的?认识，坚定在中国共产?党领导下走中国特色社?会主义道路的信念，实?现中华民族伟大复兴的?共同理想，增强历史使?命感和社会责任感。具?有不可替代的作用。 ?一、指导思想 本次暑?期社会实践活动，以马?克思主义、毛泽东思想?和中国特色社会主义理?论体系为指导，以《中?宣部、教育部、团中央?关于加强和改进大学生?社会实践的意见》为依?据，紧密结合建团90?周年和迎接党的十八大?胜利召开，围绕“祖国?强盛，我的责任”的主?题，利用暑期返乡机会?，认真开展社会实践(?调查)活动，感悟家乡?建设成就，认识党带领?全国人民艰苦奋斗的光?辉历程，体会改革开放?以来的巨大变化，把对?党的热爱化作自身参与?祖国建设的热情，增强?努力学习、报效祖国的?使命感与责任感。在调?查研究和客观分析的基?础上，总结现有问题，?撰写调查报告，为家乡?“十二五”规划的美好?蓝图建言献策。 ? 《概论》课的暑期?社会实践（调查）活动?时间一般为2周，共1?6学时，整个活动由2?大部分组成： 第一部?分，社会实践（调查）?。学生利用暑期放假时?间，通过自行联系到附?近或家乡的工矿企业、?政府、事业单位、农村?、教育行业、商业部门?等单位，选择当前社会?上的热点和难点问题以?及同学们所关注的重点?问题，通过看、听、行?，以及采取问卷、电话?或上网等多种方式进行?深入的社会调查。 ? 第二部分，撰写?调查报告。学生在社会?实践活动后，根据事先?选好的题目，按要求进?行撰写。 二、活动目?的 主要有以下几个方?面： （一）帮助大学?生树立正确的世界观、?人生观和价值观，提高?大学生的政治素质和政?治热情，增强大学生贯?彻执行党在社会主义初?级阶段基本路线和方针?政策的自觉性和坚定性?； （二）强化理论学?习的实效性，增强大学?生自学能力和科研能力?，同时为撰写毕业论文?奠定基础； （三）增?强大学生对社会问题的?观察力、分析力和判断?力，以及对自身行为方?式选择和把握的能力；? （四）加强学校与社?会的联系，引导大学生?在学习、生活、人际关?系等方面适应社会的能?力。 三、方法步骤 ?（一）方法 本次暑期?社会实践（调查）活动?，不统一指定社会实践?地点和调查有关内容。?学生可利用暑期，结合?专业特色，采取自主联?系方式，对家乡所在地?的工矿企业、政府、事?业单位、农村、教育行?业、商业部门等单位，?以及当前社会上的热点?和难点问题，通过采取?问卷、电话或上网等多?种方式进行深入的社会?调查。调查对象必须真?实、具体。为反映本次?社会调查的真实性，要?求将本次调查的对象（?被调查的单位、个人及?地点）用图片及相关证?明材料表现出来，调查?报告必须插入自己的实?践图片。 （二）步?骤 1．动员 本学期?《毛泽东思想和中国特?色社会主义理论体系概?论》理论课结束之前，? 15—17周，任课?老师按要求对所教班级?学生进一次行动员布置?，讲清楚本次暑期社会?实践活动的主题、内容?，以及组织形式、调查?方法和调查报告撰写的?格式等要求，引导大学?生积极投身到暑期社会?实践活动中去。 ? 2．选题 公布调?查参考题目，学生可结?合自身专业特点，发挥?学科优势进行选题。学?生确定调查题目后，在?教师指导下，拟定社会?实践调查计划，并通过?各种途径收集有关资料?，（放假前在网上或查?阅上届学生的范文）为?暑期社会实践做准备。? 3．实践调查 放暑?假期间，应立即着手进?行实践调查工作（通常?为2周时间），并结合?《概论》课程的学习和?确定的选题写出调研报?告型论文。 4．撰写?调查报告 调研报告型?论文的字数在2500?---3000字左右?，其内容务必贯彻“理?论阐述科学性、结构条?理性、语言表述通俗性?、文句表达通顺性”的?要求，并严格按调查报?告规定的格式撰写。 ? 5．上交社会实践材?料 （1）时间 第?五学期开学的第一周，?以班为单位，由学习委?员负责收集所有规定上?交材料。（任课老师和?学习委员要互留联系电?话，学习委员收齐后应?主动上交任课老师，地?点由任课老师安排。 ? （2）调查报告 A?. 上交按规定格式打?印装订好的调查报告（?1份）。 B. 上交?汇总全班word格式?调查报告的电子版资料?（以word格式