2009海尔学院岗顶实习工作报告任务书.docVIP

海尔学院06?级顶岗实习工作报告 ? 实习单位?名称 ? ? 工作岗?位 ? ? ?所学专业 ? ? ? 班 级 ? ? ? 姓 ? 名 ? ? ?指导教师（企业） ? ? ? ? 指导教师（校内）? ? ? 实习时间 200 ? 年 月～200?9 年7月5日 ? ? （顶岗实习?工作报告正文） ? ? ? 海尔学院?顶岗实习工作报告任务?书 顶岗实习是高职?院校培养学生具有良好?职业道德、科学创新精?神、熟练专业技能的有?效途径。顶岗实习的学?生运用所学的知识，对?实习过程中的学习、工?作、生活等情况进行剖?析、总结，撰写顶岗实?习工作报告。 1．内?容要求 顶岗实习的学?生根据所从事的工作岗?位、工作性质、工作经?历，结合所学的理论知?识，从德、能、勤、绩?、学等方面剖析、总结?，撰写顶岗实习工作报?告。 2．格式要求 ?⑴封面 是顶岗实习?工作报告的首页，由毕?业学生填写。 ⑵顶岗?实习报告任务书 是?顶岗实习报告的次页（?本页），由指导教师填?写。 ⑶目录 分出?序号，标明页码。 ? ⑷正文 题目?“顶岗实习工作报告”?用三号字加粗；章、节?用四号字加粗，如：“?1顶岗实习的意义和作?用”；正文用小四号字?，字体均用宋体。正文?内容可参考“海 尔学?院顶岗实习工作报告指?导书”。 ⑸参考资料? 如有参考文献，需?列出参考资料的名称和?出版社名称。 ⑹装订?要求 左边留出0.?5厘米的装订边，在左?边装订。 ⑺用A4纸?打印或手写均可，字数?在2000字以上。 ?3．完成时间：200?9年5月31日前以书?面的形式完成。 4．?指导教师：校内指导教?师 吴海；企业指导?教师 ? 5．实习成绩评定? ⑴ 企业指导教师成?绩评定 根据学生的?顶岗实习态度、表现、?岗位能力、业绩等，公?正、公平、真实的作出?评价。评价分为优秀、?良好、中等、及格、不?及格五个等级。 ⑵ ?学校指导教师成绩评定? 根据学生的顶岗实?习态度、实习工作报告?的撰写情况，公正、公?平、真实的作出评价。?评价分为优秀、良好、?中等、及格、不及格五?个等级。 ⑶ 该页附?在顶岗实习工作报告最?后。 海尔学院?顶岗实习工作报告指导?书 一、顶岗实习的?重要性 顶岗实习是整?个教学中的重要实践性?环节，是理论联系实际?，增加感性认识的必要?途径，是全面贯彻教育?方针，培养学生生产实?践能力和独立工作能力?的一项重要措施，是培?养“创新型”、“复合?型”人才的重要手段，?是学生顺利地成为企业?员工的 二、顶岗实习?的目的 通过顶岗实习?使学生对企业组织机构?与职能、企业的运作方?式有进一步的了解，融?会贯通地掌握所学的专?业知识，并能灵活应用?于实际工作，培养学生?理论联系实际的学风，?增强从事工作的实际操?作能力，提高对企业、?社会的认识，为成为真?正的职业人奠定了良好?的基础。 三、实习报?告的内容提要 1．浅?谈顶岗实习的意义和作?用。 2．如何理解顶?岗实习学生双重身份（?学生、企业员工），你?是如何实现由大学生向?企业准员工转换的？（?企业如何进行企业文化?教育、安全文明生产教?育、质量意识培养、尊?师敬师等，用实例介绍?）。你对该企业有何认?识？ 3．顶岗实习中?从事哪些工作岗位？该?岗位的要求和特点、结?合本专业的知识和技能?，剖析该岗位应具备的?职业能力和知识要求。?目前现有知识和能力能?否满足所从事的岗位，?应该加强哪方面的训练?？ 4．提出所从事的?岗位的改进意见和建议?，包括工艺、工装、设?备、检查、产品生产等?等，用实例说明。 5?．顶岗实习经验和收获?。 ?！独立完成实习?工作报告，严禁抄袭、?网上下载、复制他人资?料。凡有雷同现象，取?消该学习领域成绩，不?予发给毕业证书。 ? 海尔学院 ? ? ? ? ? ? 2009年5月 ? 海尔学院顶岗实习成?绩评定 2008～2?009学年春季学期 ?专业/班级 学生 ?姓名 工作 岗位 ? 企业指导教师成绩评价 评语： ? 评定成绩： ?指导教师签名：（