08年依法校治工作汇报11月.docVIP

以人为本 依法治校? 构建和谐校园 --?-依法治校工作事迹 ?二〇〇八年十一月 ?太原市实验小学直属于?太原市教育局，现有3?5个教学班，1700?余名在校生，77名教?职员工。2005年，?学校分别被太原市政府?、山西省教育厅授予太?原市依法治校示范校和?山西省依法治校示范校?。 法制教育是学校教?育的主要内容之一，是?树立学生法律意识，增?强法制观念的重要途径?。多年来，我校始终坚?持“以人为本，依法治?校，科研兴校，民主治?校，持续发展的办学思?想，不断加强管理，提?高教育教学质量。在市?教育局的直接领导下，?我们按省、市关于依法?治校的要求，强化学校?法制工作领导，建成了?学校法制教育系统化网?络。完善学校法制教育?制度，并制定评估、检?查标准，使我校法制教?育工作逐步走向制度化?、规范化、科学化。法?制教育的开展，为我校?营造了良好的教育教学?环境，促进了教育质量?的提高，各项工作都取?得了显著成效。 一、?加强领导，健全组织机?构，完善学校章程及配?套制度 1、健全法制?教育领导机构。为了使?我校法制教育工作能真?正落实到实处，我校建?立了校、处、班三级管?理网络，明确依法治校?管理的职责。校长、政?教主任、大队辅导员和?班主任组成法制教育领?导小组，一方面构成了?从上到下的垂直工作关?系，同时与教导处、教?科研处以及其他职能部?门发生横向联系，从而?形成了我校法制教育纵?向垂直，又横向互相协?作的系统化网络，健全?了依法治校工作检查考?核机制，形成全校师生?共同参与全方位推进依?法治校的工作局面。 ?2、完善学校章程及配?套制度。2004年，?我校率先开始了学校章?程的制定工作。当时，?由校长亲自主持，在学?习《教育法》《教师法?》以及上级关于学校章?程的重要文件之后，多?次召开专题会议，拟订?了太原市实验小学章程?草案，几经修改、完善?，于12月通过教代会?讨论、审议，经市教育?局审核、批准，建立了?我校的章程，建立健全?了教职工代表大会制度?，校内申诉制度、责任?追究制度等各项管理制?度。如，在学生管理方?面，建立了《班级管理?考核条例》、《学生一?日常规》、《违纪违规?学生处罚规定》《家长?听证制度》等;在教职?工管理方面，完善了《?全员考核方案》、《月?考核制度》、《考勤考?绩条例》、《师德考核?制度》、《教师聘用制?度》、《教科研工作制?度》、《学校的财产保?护的考评制度》、《班?主任工作条例》、《学?科教学常规》、《工作?岗位聘任条例》及校长?、主任以及各部门负责?人《岗位责任制》等，?这些规章制度的建立和?不断完善，为我校法治?管理制度科学化、制度?化、规范化奠定了基石?，使学校各项工作有章?可循，有规可依，工作?头绪井然有序，学校事?业蒸蒸日上。 ? 3、完善师德考核办?法。依据章程，我校制?订了《师德师风量化考?核评分办法》，将师德?考核记入教职工考核档?案，与评聘职务等挂钩?，对师德表现差的实行?评优晋级一票否决。利?用教职工大会时常进行?安全、法制事件通报。?并分析违法犯罪产生的?原因和危害，总结和提?高师生应对违法犯罪的?方法，进一步加强了学?校法制教育和德育工作?的针对性、实效性。 ?4、完善校内监督机制?。对学校改革与发展的?重大决策，学校的财务?收支情况，福利待遇等?热点问题通过校务公开?栏及时向教职工公布；?尤其是财务开支坚持了?“会计把关、分管校长?同意、校长签字”的制?度。让每个教师都成为?学校的主人。学校的招?生规定，教育收费项目?与标准等事项也及时对?学生、家长和社会公布?。 5、实行家长代表?会制度。每学期开学、?期末分别就学校依法办?学，教师依法执教等方?面对全体学生及家长进?行问卷调查，收集家长?、社会对学校的意见和?建议。继续办好家长学?校。转变观念，不断丰?富、规范家长学校的活?动内容，加强教师与家?长的对话式交流活动，?设立“家长开放日”开?放活动，结合班级实际?，上好每一期的家教课?，并注重实际效果，得?到家长的认可与配合，?使家长学校收到应有的?效果。 二、坚持依法?治校，实现管理的规范?化、法制化 1、领导?率先垂范，教师依法治?教。在学校管理过程中?，领导率先垂范，并严?格要求教师在教育教学?中必须依法治学，尊重?未成年学生的人格尊严?。根据学生个性，做到?不歧视、不排挤、不体?罚和变相体罚学生，发?挥学生特长，给学生充?分的发展空间。我们以?不让一个学生掉队为目?标，把法制教育与跟队?生转化相结合，把纪律?、品质方面存在欠缺的?跟队生作为法制教育的?重点，由党员干部带头?，开展师生结对子帮教?活动，重点进行纪律观?念，法制意识教育，并?大面积开展如“赶超星?”“律己星”等六大类?“校星”的评选，每年?受表彰的学生人数在8?00人次以上。从