特殊教育助理人员职务内容.doc

新竹市北區載熙國民小學特殊教育助理人員工作項目及考核辦法 中華民國98年9月30日特教推行委員會審議通過 一、依據：特殊教育相關專業人員及助理人員遴用辦法第四條規定訂定。 二、目的：為激勵特教助理人員之工作績效，並為使其續聘有準確客觀之依據，特訂 定本辦法。 三、助理員工作項目：特殊教育助理人員之職責係在特殊教育教師督導下，協助評量、 教學、生活輔導、學生上下學及家長聯繫等事宜。詳細工作項目條列如下： (一)協助教師處理身心障礙學生生活自理︰指導學生飲食、大小便訓練及協助重 度學生大小便清洗、整理環境訓練及盥洗訓練等。 (二)協助教師整理教室內外環境。 (三)協助教師教具製作、陳設及整理。 (四)協助教師身心障礙學生家長聯繫及溝通事宜。 (五)協助教師進行課程評量。 (六)協助專業人員進行直接或間接服務。 (七)校外教學時協助老師照顧學生安全。 (八)參與特殊教育專業知能研習達每年18小時。 (九)學生搭乘交通車時協助教師照顧學生安全。 (十)協助教師評估過動及有攻擊行為之學生或進行行為改變技術之訓練。 (十一)學生上課期間需在學校協助教師服務身心障礙學生，不可從事其他非職責 內之事務。服務可視校內所有身心障礙學生情形彈性調整，非專屬特定班 級或學生。 四、受評對象： (一)本校約聘(月薪)特殊教育助理人員。 (二)本校兼任(時薪)特殊教育助理員。 五、考核人員:先由本校業務單位主管及特教助理員服務對象所屬之班級教師初評(含 資源班)，再由本校特殊教育委員會委員進行複評。 六、考核時間：每年的六月、十二月由相關人員評分後，送輔導處特教組彙整。 七、成績評量表：如附件。 八、考核結果: (一)約聘(月薪)特殊教育助理人員： 1.成績達80分以上者，視下年度市府核定約聘(月薪)特殊教育助理員人數， 依成績高低依序聘用。 2.成績為70~79分者，如約聘(月薪) 特殊教育助理員仍有缺額，則先行續聘 惟受考人必須提交改善計畫乙份，並於半年內辦理複考。複考成績若仍未　　　達80分時，不予續聘。 　　　　3.成績未達70分者，不予續聘。 (二)兼任(時薪)特殊教育助理員： 1.成績達80分以上者，視下年度市府核定兼任（時薪）特殊教育助理員經費，　　　依成績高低依序聘用。 　　　　2.成績未達80分者，不予續聘。 九、申訴： (一)業務單位對擬不續聘之特殊教育助理員，於複評前應給予陳述意見之機會。 (二)受考人不服考核結果，得以書面方式向業務單位提出申訴，必要時業務單位 應成立3~5人小組(由特殊教育委員擔任)調查事實及證據，並於特教推行委 員會中報告調查結果並以書面方式通知申訴人。 (三)申訴人如再不服，得以書面方式向本校上級機關相關單位，提出申訴。 十、本辦法經本校特殊教育委員會審議通過後實施，修正時亦同。 新竹市北區載熙國民小學98學年度第一學期特殊教育助理人員 成績評量表 姓名 出勤紀錄 項目 日數 項目 日數 公假 娩假 事假 早退 到職日期 病假 遲到 喪假 曠職 婚假 項次 項 目 評 分 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 能準時到校服務學生。 2 面對學生時，能耐心指導學生並協助其完成相關學習活動。 3 能主動深入了解學生狀況，並提供老師必要的協助。 4 能與家長建立良好的親師關係並提供必要的協助。 5 能有效的安撫學生情緒並給予適當的協助。 6 與學生相處情形融洽，對學生行為有積極正面的影響。 7 能詳實填寫服務記錄，並提出相關的建議事項。 8 入班服務時，對本班學生整體的學習，有積極正面的幫助。 9 協助教師處理身心障礙學生生活自理事宜，任勞任怨。 10 積極參與校內外殊教育專業知能研習活動，最近半年共( )小時。 重大優劣事蹟 得分 評分者簽名 特教組長： 輔導主任： 校長：