实践是认识的来源.ppt

阅读思考： 1.实践的含义 2.实践有哪三个基本特点 3.为什么说实践是认识的基础？ ※它有两层基本的含义： ※ 15世纪开辟新航路的实践： 可见，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，从而促进人类认识的发展。这充分说明实践是认识发展的动力。 2、我国通过制定“十五”计划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是 A改造客观世界的一切活动 B主观与客观相一致的活动 C客观物质性的活动 D有意识、有目的的能动性活动 4、实践具有客观物质性，这是因为 A实践是独立于人的意识之外的客观存在 B实践是变革客观事物的活动 C实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西 D实践是在一定社会关系中进行的活动 实践是如何检验认识的呢？ 正确的认识────────主观与客观相符???????? ↑????????????????????????????????? ↓???????? ∣???????????????????????????????? 成功???????? ↓????????????????????????????????? ↑??????? 认识 ─────────→ 实践…结果???????? ↑????????????????????????????????? ↓???????? ∣???????????????????????????????? 失败???????? ↓????????????????????????????????? ↑???错误的认识──────主观与客观不相符 ※主观认识和认识的对象都不能充当标准。 ⑶、实践是检验认识的真理性的唯一标准(P45③) 一 则 寓 言 哲学家问船夫：“你懂数学吗？”“不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？”“更不懂。” 哲学家感慨：“那你的 生命价值就失去了一半！” 一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？”“不会，不会！” 船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。” 这则寓言故事说明了什么哲学道理 ？ 这则寓言故事说明了掌握知识、必须实践哲学道理 。 ※认识的目的是把认识应用于实践，去指导实践 电磁场理论的奠基者：法拉第 电磁波的发现者：赫兹 完成电磁理论的麦克斯韦 人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星摇撼技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。 ⑷、实践是认识的目的和归宿(P46③) 上述材料是怎样体现“实践是认识的基础” 这个道理的？ 综合提高+能力检验 人的认识从何而来 实践及 其特点 实践是认 识的基础 来源 目的、归宿 动力 检验 标准 含义 基本形式 特点 本课小结 实 践 认 识 基 础 反 作 用 ①来源 ②动力 ③标准 ④目的 促进事物发展 阻碍事物发展 要重视实践 树立实践第一的观点 重视科学理论的指导作用 单项选择： 1、下面的活动中，属于实践活动的是 A蜜蜂酿蜜 B提高人们的思想觉悟 C人们认识世界和改造世界的能力与活动 D营业员售货 3、在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是 A人们改造客观世界的活动 B客观的物质性活动 C有目的、有意识的能动性活动 D社会性、历史性的活动 * * 湖南省长沙市一中卫星远程学校 人的认识从何而来？ 第六课 求索真理的历程 人的认识从何而来 一.人的认识从何而来(P42②) 1.实践及其特点(P42②) ⑴.实践的含义(P42③) 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 (人的认识从实践中来) 实践的含义 人 客观世界 物质性活动 主体 对象 性质 自然界 人类社会 直接现实性活动 非纯主观思维活动 A.凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 B.实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 农民插秧 社会体制改革 载人航天试验 人大立法 化学实验 1、图片中反映的是谁在活动？ 这些活动是在改造世界的哪些领域？ 这些活动是人纯主观的活动吗？ 直面生活 感受实践 建造楼房 判断：下列哪些属于实践活动？ 1、蜜蜂筑巢。 2、教师讲课。 3、学生认真学习。 6、克隆羊“多利”问世。 5、“争论克隆人” 4、 有2、4、6 三峡工程 ⑵、实践的基本特点