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第五章 人民民主专政的理论 　　 捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡－－这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑。他们决不会违背这个逻辑的。　　斗争，失败，再斗争，再失败，再斗争，直至胜利－－这就是人民的逻辑，他们也是决不会违背这个逻辑的。 　　　　　　　　　 ——毛泽东 教　学　目　的 1．基础知识方面 2．思想教育方面 3．能力培养方面 1．基础知识方面 （1）了解人民民主专政理论的探索和形成过程。 （2）掌握人民民主专政的基本内容和主要特点。 （3）探析人民民主政治建设的理论与实践。 2．思想教育方面 （1）通过对人民民主专政建立的历史必然性的解析，教育学生：建立人民民主专政的国家政权，是中国人民的历史选择。 （2）通过介绍人民民主专政的性质和组织形式，使学生正确理解： 人民代表大会制度是实现人民当家作主的好形式； 人民民主是任何资产阶级国家不可能有的最广泛的民主。 3．能力培养方面 学习、理解人民民主专政的理论和实践，培养学生通过对中西政治制度的比较，正确认识这一有中国特色的无产阶级专政。 教学重点和难点 1．教学重点 （1）人民民主专政理论的探索和形成。 （2）人民民主专政的基本内容和主要特点。 2．教学难点 人民民主专政建立的历史必然性。 本 章 结 构 第一节　　人民民主专政建立的历史必然性 ◆点击? 开始第一节 第二节　　人民民主专政的内容及其实质 ◆点击? 开始第二节 思考题： 1．为什么资产阶级共和国的道路在中国走不通？ 2．民主和专政的关系如何？ 3．怎样理解人民代表大会制度是实现人民当家作主的好形式？ 4．怎样理解人民民主是任何资产阶级国家不可能有的最广泛的民主？ 谢谢观看！ * * 《毛泽东思想概论》 精品课程建设: 49年，毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上 作报告 1954，毛泽东在修改宪法 开始学习本章内容 （结束放映）