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一种能力两个载体多种形式 　　在全国上下以2015年两套新课标卷作文试题为模板掀起了“任务驱动型材料作文备考热”的大背景下，2016年高考，适用考区最广的全国新课标卷Ⅰ却出了一道漫画型材料作文，这让广大师生感觉自己被命题中心狠狠地“耍”了一把，究其原因，大多数师生对任务驱动型材料作文的备考视角仅仅局限在2015年两套新课标卷作文试题的形式上而已。 　　其实，任务驱动型材料作文除了2015年两套新课标卷作文试题的形式外，还有更多的载体与形式。 　　载体一：以文字为载体 　　一、具体事件型 　　具体事件型就是试题材料往往是近期社会上发生的引起较大轰动的某一具体事件，这个事件可以是正面的，也可以是反面的，亦可以是充满争议的。 　　（2015?全国新课标卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发了一些质疑，经媒体报道后，引起了更大范围、更多角度的讨论。 　　对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 　　要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 　　【任务解析】 　　本题材料为一具体的社会热点新闻，材料对事件主人公小陈的行为没有明显的感情倾向，故考生可赞同、可反对，亦可辩证分析，但无论从何种角度切入，必须紧扣写作任务――“如何看待小陈举报老陈”完成写作。 　　1.给小陈写信。从肯定的角度上评论就是制度至上、大义灭亲，对父亲及他人生命具有极强的责任意识；从否定的角度上评论就是其行为在一定程度上伤害了父亲，处理问题的方式有些“极端”。 　　2.给老陈写信。可从应遵守交通规则，理解女儿此举是对自己的保护，做中国好司机等角度评论。 　　3.给交警写信。可为其严格执法，及时发布信息，弘扬社会正能量点赞。 　　二、焦点话题型 　　焦点话题型就是试题材料往往不是近期社会上发生的引起较大轰动的某一具体事件，而是从面的角度上来审视这个时代所提炼出的具有鲜明的时代特征的某个焦点话题。 　　（2016?浙江卷）网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活不可或缺的一部分。 　　业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景；时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”…… 　　当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？ 　　对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。 　　要求：（1）角度自选，立意自定。（2）标题自拟。（3）不少于800字。（4）不得抄袭、套作。 　　【任务解析】 　　试题材料给考生提供了一个世界――虚拟世界，对于这个虚拟世界，材料又提供了三个评论角度，一个是拥抱，一个是远离，一个是与它保持适当距离，所有考生可就这三个方向选取任一角度分析或辩证分析均可。 　　1.赞同我们应该拥抱这个世界的，可从网上购物、视频聊天、线上娱乐等角度切入来评论这个世界给我们生活带来的便利。 　　2.赞同我们应该远离这个世界的，可从网络诈骗和网络游戏的毒害、手机控、低头族等角度切入来评论这个世界“异化”了我们的生活。 　　3.赞同我们应该与它保持适当距离的，可从虚拟世界“利”与“弊”的角度辩证分析。 　　综上所述，无论考生从哪个角度切入，一定不能偏离试题的写作任务――评论虚拟世界，而对这个世界的评论正是我们时代的焦点话题――互联网时代的利与弊，对这个世界的评论实质也就是对互联网、科技的利与弊的思考。 　　三、发展反思型 　　发展反思型就是试题材料既不是某一具体热点事件，也不是某一焦点话题，而是从动态的角度上对人类历史、社会发展进程中的某一特有现象进行的反思。 　　（2016?北京卷）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 　　①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。 　　请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。 　　要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。 　　②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你