专题演讲-学自然发音法必备之KK音标概念.docVIP

專題演講－學自然發音法必備之K.K.音標概念 【空大講師－廖傳慧老師演講紀錄】 93.07.31 主 持：陳璢美 校長 紀 錄：陳佳宜 老師 校 長：今天我們非常高興請到廖老師來為我們做三小時的英語研習，廖老師目前是空中大學的英文講師，對於英文教學非常有經驗。目前在小學課程中，英文是一門很重要的課程，身為小學老師的我們，如何在小學階段幫助學生學好英文，讓學生一開始就對英文產生興趣，真的是扮演著很重要的角色，今天廖老師將帶領我們一起去了解英文中的「自然發音法」，讓我們掌聲歡迎廖老師。 廖老師：「自然發音法」是沒有課本，很自然產生的，它就像是有些小孩，他們並不會ㄅㄆㄇ，但是他們卻會唸。自然發音法是在十年前引進台灣的，以前大多數的人一開始學習英文是從k.k.音標學起，然而往往很多人一開始沒有學好k.k音標，導致日後對英文產生恐懼，最常看到的例子是，當要唸出一個英文單字時，下方用注音或國字寫在下面，有鑑於學生一開始學習英文有挫折感，因此自然發音法的優點在於學生們看到字就會唸，有規則可循，例如當a放在不同的位置，其發音是不同的，單母音、雙母音的唸法亦不同，然而自然發音法也不是沒有缺點的，其缺點在於，自然發音法的規則無法涵蓋所有的發音，有些是有例外的，另一則是因為音標有43個，而英文字母只有26個，字母和音標無法一對一，就像有些人喜歡學習日文，則是因為日文的每個字音只有一種發音，是一對一的，所以好學，而英文卻不是，但是自然發音法具有讓一個初學者一開始就能將單字唸出來，這就足夠了，不過在此我要強調的是，學自然發音法是帶領學生入門，等到到了國中及高中之後，就需加強k.k音標，並者要學習查字典。以下是我今天要介紹的自然發音法： Context What’s Phonics Approach Introduction of Articulation of Vowels and Consonant The Regulations of Vowels and Consonants applied in Phonics Approach Phonological rules Application References What’s Phonics Approach? The definition of Phonics Approach The necessary conditions to learn Phonics Approach Advantages of learning Phonics Approach 2.1 Characteristics of Consonants 1.What’s consonant? ?Pronounce with vowel ?Can’t stand alone 2.How many of them? ?24 consonants 3.What issues will influence the pronunciations of Consonants? 2.2 Consonant Articulation and Classification 1.Place of articulation (發音器官的位置) 2.Manner of articulation (發音的方法) 3.Voicing (聲帶的振動與否) 2.3 Classification Table of Consonants 2.4 Characteristics of Vowels 1.What’s vowels? ?The core sound of a syllable ?Individual vowel is usually identified with a syllable 2.How many of them? ?17 vowels 2.5 Vowel Articulation and Classification 1.Tongue height (舌的高低位置) 2.Tongue advancement (舌的前後位置) 3.Tenseness (放鬆或拉緊發音器官的肌肉) 4.Lip rounding (圓唇或展唇) 5.Retroflexion (卷舌) 2.6 Vowels Quadrangle 3. Vowe