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课件PPT 字词乐园 词语释义 汛期：指江河水位定时性的上涨时期。 挽裤：“挽”指把长条形的东西盘绕起来打成结。“挽裤”就是把裤子挽起来的意思。 谴责：责备；严正申斥。 协调：配合得适当。 理所当然：从道理上说应当这样。 联结：结合（在一起）。 * 课件PPT 课文详解 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛（xùn）期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 画线部分告诉我们搭石与乡亲们密切相关，有了搭石，人们路过猛涨的河水时就不用脱鞋绾裤了。搭石让人们的出行变得便利。 课件PPT 课文详解 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 课件PPT 句子运用比喻的修辞手法，并巧用叠词“踏踏”“漾漾”展现了一行人走搭石的步伐的协调有序。 课文详解 思考：从哪里可以体会到“画一般的美感”？ 一行人走搭石的动作美——“协调有序”；走搭石的声音好听——“像轻快的音乐”；清波人影的景色美——“清波漾漾，人影绰绰”。 课件PPT 课文详解 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 （画面一：两个人对面走搭石的画面——谦让） 课件PPT 课文详解 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 （画面二：年轻人遇到老人走搭石的画面——敬老） 课件PPT 课文详解 思考：从两个人面对面走搭石事例中，可以感受到家乡人怎样的品质？ 两个人面对面走搭石的事例表明淳朴的家乡人有着相互谦让的美好品质。 课件PPT 课文详解 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 （“它们”指的是一排排搭石。“乡亲们美好的情感”指的是乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔，默默无语。这正是乡亲们无私奉献和一心为他人着想的传统美德的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。作者借搭石颂扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的人性美。） 课件PPT 课文详解 思考：最后一个自然段在文中起到了怎样的作用？ （这句话是全文的中心句，总结全文，点明主题。） 课件PPT 课文详解 搭 石 话搭石 摆搭石 走搭石 搭石景美，家乡人更美，家乡的搭石和家乡的人构成了一道亮丽的风景！其实美就在身边，就在平常的事物中。 课件PPT 图解结构 赞搭石 本文通过描绘话搭石、摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，表达了 作者对家乡的热爱之情，赞颂了搭石默默无闻的奉 献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美。 课件PPT 主题概括 小处落笔，大处着眼，记叙的是小事，描写的是细节，剖析的是细小现象，但是所表现的是重大主题，所阐发的是深刻道理，这种技法叫做以小见大法。以小见大法能帮助我们透过平凡的事、景和现象，阐述人生哲理，挖掘事物不平凡的本质。 我们要注意观察生活中的小事，认真思考，好好感受其中的美。世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 课件PPT 写法点拨 假如还有什么人来走搭石，谁还会怎么做？ 假如遇到孩子来走搭石，大人们总要_______________，人们把这看成理所当然的事。 把他们轻轻抱过去 假如遇到__________________，__________________ 总要_______________________________，人们把这看成理所当然的事。 腿脚不好的人走搭石 年轻力壮的青年 俯下身子背他们过河 课件PPT 拓展提升 1. 一个人不为别人奉献，无权要求别人为他奉献。 2.小雨点嘲笑大海没上过天，大海却亲昵地把它揽在怀里。 3.如果每个人都愿意做一块铺路的小砖，未来的道路就会多一些平坦。 4.夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 这些话语，我感受到了一种心灵的“美”。 也许有一天，家乡会搭上桥，铺上路；也 许