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20、淡淡的茉莉 第__1__课时 1、认识、会写“”10个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、。自读自悟、讨论交流1、展示小组讨论的第一题。2、展示小组交流的第题。Mó lì huǎng huà dīng zhǔ （ ） （　　　　）　（　　　　） Lǒng zhào mí màn （ ） （ ） 二、三、 良 加油 20、淡淡的茉莉 第__2__课时 指导学生朗读，品味父母之间的相互关爱。 通过具体的语句，感受文中人物的内心世界。 3、感受父母之间的关爱，体验人间真情，学会关爱别人。 自主、合作、探究相结合 听写生字词。 回忆课文内容。 用小组喜欢的方式朗读课文，思考并讨论： 1、划出课文中最能体现爱的语句，标注批注，写出自己的感受。 2、回忆同学之间、师生之间、家人和邻里之间的温馨时刻，互相说一说。 3、带着感情朗读，读出你们的感动。 展示小组讨论的第一题。 抓住重点句子“第二天早晨……不然他会吃不下的”“当我推开病房……一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”等句子来体会父母之间相濡以沫的爱。 展示小组讨论的第二题。 展示小组讨论第三题。 小提示：（1）、速度放慢，停顿得当。 （2）、读出自己的感动。 一、辨字组词。 胀（ ） 谎（ ） 帘（ ） 嘱(　　　) 张（ ） 慌（　　）　吊（ ） 属（ ） 二、写出下列词语的近义词。 静谧（ ） 蹑手蹑脚（　　　）　　憔悴（ ） 三、体会以“淡淡的茉莉”为题，开头、中间、结尾都写茉莉花的好处。 ！ 我的体会： 同学们，通过今天的学习，你有哪些收获？ 自我评价：通过今天的学习，我学会 ，在今后的学习中我会在 方面更加努力。 小组评价： 好 良 加油 湘教版五年级上册语文第六单元第20课 学习什么 怎样学习 体验学习 自主探究 小组讨论 交流展示 湘教版五年级上册语文第六单元第20课 学习检测 学习反馈 学习什么 怎样学习 自主探究 体验学习 小组讨论 交流展示 学习检测 学习反馈