2014级公路施工与养护(高中二年高级)专业教学计划.docVIP

2014级公路施工与养护（高中二年高级）专业教学计划 一、培养目标及要求 1、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具有进行工程施工、试验和管理的初步能力，从事土木工程专业施工和管理工作的高级应用型人才。 2、专业基本要求 （1）掌握建筑的质检、施工等基本知识。 （2）具有较强的综合分析问题能力，通过岗位技能考试，获取施工员证、预算员、质检员、安全员等上岗证书。 （3）具有独立进行单位工程的施工组织设计、预决算、现场施工管理水平。 二、招生对象与学制 1、招收对象：高中毕业生 2、学 制：二年 三、知识结构、能力结构及素质结构 1、知识结构 （1）理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理。 （2）了解有关土木工程的主要法规把握精神实质，运用其基本观点和方法分析问题、解决问题，正确的人生观、价值观和道德观以培养学生良好的思想道德素质，确保建设有中国特色社会主义事业的胜利。发展身体素质、促进身心健康、团队精神、养成材料本课程主要讲授投影理论在工程制图方面的应用、几何作图方法和制图基本规则。培养学生工程图学思维能力及制图技能，要求学生能识读和绘制工程图。 通过本课程学习建设工程监理制度的基本理论和方法。并与工程实践相结合，突出建设工程监理的实用性和操作性。主要内容包括：建设工程监理概论，监理工程师和工程监理企业，招标阶段、勘察设计阶段、施工阶段、竣工验收及保修阶段的质量、进度、投资控制，以及合同管理、信息管理和组织协调、典型案例。，使学生了解。本课程主要讲授地表局部地区测绘工作的基本知识，仪器的使用与维护技术，工程的测量方法进行测绘仪器操作技能训练，进行施工放样与竣工测量，为建设测设服务。要求学生掌握工程测量技术，能熟练操作测量仪 8、土木工程概预算 本课程的教学目的是使学生掌握工程概预算的编制方法，并熟悉工程招投标、工程合同等相关知识，为将来从事编审预算、报价、估价、招标投标等工作打下基础。 主要讲授土木工程中常规静载检测和动载检测的设计和加载方法；常测试仪器设备的工作原理和操作方法；党见结构的现场检测技术；以及如何整理、分析测试资料，评定结构性能。 土木工程施工本课程研究的是土木工程专业领域的施工技术及施工组织的一般规律。课程教学的目的是使学生掌握土木工程施工的基础知识、基本理论和决策方法，使学生具有解决土木工程施工技术和施工组织问题的初步能力。 通过本课程学习，使学生能够依据相关的法律、法规和相关的建设工程资料，完成某些特定工程的施工招投标文件的编制、施工合同文件拟订等工作；具备参与或组织工程施工招投标、参加合同谈判和进行施工索赔的能力；形成一定的人际交往能力和组织管理能力，为学生职业能力养成创造条件。 本课程主要介绍就业形式、就业政策与人才要求、职业选择与技巧，就业准备与创业能力等。使学生形成良好的职业行为习惯，树立正确的择业观念，成功就业创业。 13、三视图绘制实训 通过实训，培养学生的形象思维能力，使学生初步学会三视图的绘制方法，掌握绘制三视图的基本原则。 14、工程图绘制实训 通过实训，提高学生的绘图能力，使学生能绘制一般建筑工程图纸，掌握各类工程蓝图的阅读方法，能够独立完成简单工程图的设计。 15、工程测量实训 通过实训，使学生熟悉各类工程测量仪器的构造及功能，提高仪器操作能力，掌握普通水准测量的基本方法，在实战中学会高程测量、平差计算，角度测量、闭合差计算，距离测量及精度校核等，锻炼学生团结协作、共同工作的团队协作能力。 16、地形图测绘实训 通过实训，使学生学会使用GPS接收机、全站仪，能使用GPS进行控制点的坐标测量，掌握用全站仪测量地形的方法，并能用不同方法绘制等高线图和平面图。提高学生使用测量仪器、手工绘图和CAD绘图技能。 17、CAD实训 通过上机练习，让学生在经过课堂讲授和章节实训的情况下，进一步熟悉绘图软件的使用方法和使用技巧，培养学生利用计算机进行辅助工程制图的基本能力。 18、土木工程概预算实训 通过实训，使学生学会利用图纸独立完成建筑工程的工程量计算，并能合理选用工程量计价定额，初步完成简单工程的预算编制。 五、周数分配（教学活动时间分配） 序 号 学年 一 二 合计 备注 学期 1 2 1 2 周数 课程名称 20 20 20 19 1 公共课、专业课 15W 13W 8W 4W 40 2 实习实训课 3W 6W 8W 11W 28 3 工学结合 4W 4 4 毕业设计 4W 4 5 入学教育 2W 2 6 社会实践 1W 1 六、2014级公路施工与养护（高中二年高级）专业教学计划表 课 程 类 别 序 号 学年 一 二 课时 合计 学期