6不合逻辑解说.pptVIP

例3：目前，少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍，主要原因是不少地方政府只为赶时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。 例3、一辆军用摩托车，像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上飞驶着。 例4、我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。 例1：我们不能重理轻文，因为以逻辑思维为主的理和以形象思维为主的文同样重要。 我们不能重理轻文，因为以形象思维为主的文和以逻辑思维为主的理同样重要。 例3、对于贵州省是否存在冷杉这一树种，学术界一直有异议。 异议：不同意见。应改为“争议” 例4、所以院系调整的基本原则是教学能否因此而更顺利的改造。 “原则”是一面性的，“能否……”是两面性的，改为“原则是使教学能够顺利的改造” 1 否定多病区 句中出现否定、多重否定或者否定套反问的句式时要注意辨析是否造成判断错误。例如： 例1、雷锋确实已经离开我们很久了，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 例2、山区那些可爱的孩子无时无刻都在等我，我必须尽快赶回去。 例3、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可通风。 2、“和”字多病区 (1)“和”字既可以作连词，又可以作介词。做连词则和前后的词语构成并列短语，做介词则和后面的名词语构成介宾短语。两者的意义是不同的。 例1、他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分别存入两家银行。 (2)“和”字与前后的词语构成并列短语的，要仔细辨析是否有结构不清，造成句子歧义的。 例2、王强和张勇的爸爸一同找到了学校。 (3)“和”字作连词连接的是并列关系，“或”字连接的是选择关系，句子中有“和”字、“或”字要仔细分辨是否用错了。 例3、大水将铁路冲坏了，你只能坐飞机和轮船去。 例4、参加这次研讨会的学者对汉语或英语都很精通。 3、并列成分多病区 ⑴句子中出现并列成分时，要注意并列的各项是否都能和它前后相关的词语都能合适搭配，否则就会出现语病。 例1、他马上召开常委会研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 例2、这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所。 3、并列成分多病区 ⑵句子中出现并列成分时要仔细分辨各项是否都是并列关系，如果是选择关系或种属关系或交叉关系就会出现概念不清的、分类不当的毛病。 例3、从事业的发展上看，还缺少各项科技专家和各项人才。 例4、农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。 例5、许多青年工人、青年学生和共青团员参加了”五·四”纪念活动。 3、并列成分多病区 ⑶句子中出现并列成分时，要注意语序是否恰当。 例6、一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家就可以经营、设计、生产相关的物品。 例7、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 ⑷句子中出现并列成分时，要注意意思是否重复。 例8、人和人之间总会有各种各样的邂逅和相逢。 4、“的”字多病区 “的”字为结构助词，当用而不用，就会把偏正关系的名词短语变成动宾短语；不当用而用了，又会把动宾短语变成偏正的名词短语。 例1、大家对护林员揭发林业局领导带头偷运木材的问题普遍感到愤怒。 例2、我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。 例3、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。 5、两面词多病区 句中出现正反意义的两面词，如“是否”、“能否”、“是不是”、“高低”、“成败”、“好坏”、“优劣”等词时，特别要注意前后句对应是否恰当。句子如果出现一面对两面或两面对一面，就是病句；反之，句子前后都出现两面词（含可理解为正反意义两面的词），互相照应，则不是病句。 例1、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。 5 、两面词多病区 例2、电子工业能否迅速发展，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 例3、 我们能不能培养出“四有新人”是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 例4、对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。 6 介词多病区 介词和介宾短语的运用也是语言运用的大难关。如果运用不当，就会造成句子关系的错乱，影响语意的表达，也成为命题的热点。 ⑴看介词是否掩盖了主语。 例1、问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法以及随意将人民币放大后销售的违法行为尚未引起社会的广泛注意。 ⑵看“对”“对于”前后的主从关系是否颠倒。 例2、焦裕禄这个名字对青年人可能有些陌生，可对40多岁的人却是很熟悉的。 6 介词多病区 ⑶看介词是否用错。 例3、台北地区初中的模拟考试命题是由各校老师