文贯小学校本研修实施方案.docVIP

峡口镇文贯小学（2013——2015）校本研修实施方案 开展校本研修活动是全面促进教师专业化发展的重要措施，是加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。为积极推进校本研修活动，增强教师为教育服务的责任意识，促进教师的专业发展，建设学习型学校和学习型教师群体，形成民主、开放、高效的研修机制，全面提高有效教学质量，结合本校实际，特制定本方案。 一、指导思想 ????以党的教育方针、政策为指导，更新教师教育观念，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，注重理论与实践相结合，以提高教师综合素质为目标，统筹部署、全面推进，有计划、有步骤地全面促进教师队伍专业成长，为提高我校教育教学质量提供一支高素质的教师队伍。 二、组织建设： 1、成立校本研修领导小组 组 长：邓兴福（校长） 副组长：邓力文（教导主任） 成 员：卢履奎、武文忠、侯超 2、组员主要职责 组长是校本研修的第一责任人，负责总体策划、全面组织、全权保障、全程管理；副组长具体负责校本研修的各类计划，制订相关制度，改进培训和教研工作，促进教师专业发展，提高教学质量；其他成员在教导主任的统一组织下落实学期工作安排、总结等工作，做好相关资料的汇总、整理、考勤、考核等工作；落实好教研、科研工作的相关工作。 三、研修目标 1、通过校本研修，组织教师自主研讨，解决继续实施新课程、实施有效教学过程中遇到的问题、困惑，找到解决问题的有效途径和方法，提高教师的教育科研能力。?? 2、通过校本研修，改变多年来已经形成的教师被动教研的习惯，让教师由被动教研者变成研究的主体，由教书匠逐步成为研究型教师，探索一条新的教师专业发展的道路，努力建设一支有较强科研能力、教育教学水平的教师队伍。 ??3、通过校本研修，建立适合我校发展的校本研修制度，把我校建成有浓郁学习风气和教研氛围的学习型组织。促进我校教学质量的进一步提高，提升学校品味，树立学校新形象。 1、加强教师学习和培训工作。学校将以集体学习为辅和自主学习为主相结合的办法，提升教师的专业素养。要求教师写读书笔记，请来校讲课，使教师转变教学观念；为教师提供参加各级各类培训的机会，如骨干教师培训、培训、校本教研培训等；鼓励教师参加学历提高培训和普通话、信息技术的培训；按照学校校本研修学习活动安排表，定期对教师进行集体培训，如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等。?2、充分发挥教师间的互助作用。新一轮的课改强调了学科间的整合，教师间的合作、互助。我们将继续开展骨干教师与新教师接对子活动，由教学经验丰富、师德好的教师对新上岗的教师进行跟踪指导。 ?? 、积极主动争取专业人员的支持和指导。学校将经常请教育教学的到学校指导工作，对教师实行专业引领。通过的专题讲座、案例分析等形式，针对教师在实际教学中的困难和存在的问题，组织大家进行学习、研讨，剖析问题的症结，指明今后教学改革的方向，针对教学中遇到的现实问题，把学习、培训及实践研究整合为一体。 、有效地进行教研组活动。 （1）教研组在每学期初根据学校教导处工作计划，制定出本组的教研计划。（2）教学教研常规的落实。每位教师都应进行教学反思，每学期至少交1—2篇教学反思。（3）每位教师每学年至少上1-2次研讨课，认真听取同行意见，不断改进教学方法，提高教学水平。按照有效教学的要求每学期每位教师听课不少于节，教研组长、教导主任、校级领导每学期听课不得少于节。要作好记录，并作适当评论。（4）开展好传帮带活动，帮助青年教师尽快成长。教研组在开学初两周内应安排好新教师的指导老师，要求他们互相听课，互相观摩，开展教学咨询、教学指导活动。（5）骨干教师每学期至少承担一次专题讲座或观摩教学、研讨课。（6）定期或不定期邀请参与教研，争取他们的专业指导和支持。 ?、个人研修。要求教师个人制定出专业发展规划。至少每人每学期读一本书、写一篇文章、参与一项研究。 ? 、以教研组为单位进行小课题研究。要确定小课题负责人，写出完成计划。 ?? 、培训形式： 　　2．集中研讨式。学校开展集中理论辅导，召开经验交流会，教学研讨会，进行学习和研究，各教研组要有目的、有计划、有系统的开展教研活动。 3．自主研修法。教师根据自己的研究课题寻找相应的教育理论和相关知识武装自己，实现自我改进和自我提高。 4．校际交流法。开展校际间的教学、教研、资料、信息交流。 六、校本研修主要工作进程 2013年：成立校本研修组织机构；制定校本研修实施方案；邀请名师送教下乡；全员远程教育培训；班主任远程教育培训；名师、教学能手示范课；学习教学常规实施细则;电子白板使用培训。 2014年：实行全员赛教；开展多种形式的教研活动；现代教育技术培训；教师安全知识培训；骨干教师示范课、研讨课。