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剑河县民族中学高考语文知识点清单 考查板块 知识点清单 备注 掌握情况 ? 基础 知识 板块 （可以看试卷的前4题） 1、识记现代汉语普通话常见字的字音 《三维》? 《知识清单》 ? ? 2、识记现代汉字常见字的字形 《三维》? 《知识清单》 ? ? 3、正确使用词语（包括熟语） 《三维》? 《知识清单》 ? 4、语病:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。快速判定法：主干看搭配残缺，看并列名词，看并列动词，看否定，看介词，看数量词，看关联词，看两面词，看和字短语…… 《三维》 《病句专题学案》 ? 论述类 文本阅读 （可以看试卷的5-7题） 　　重点考查重要概念、重要句子、文章内容的筛选和整合三个小考点。具体命题时紧扣文本，不引申、不拓展。 了解高考命题设置的干扰类型和设置干扰项的方法 ?????????????? 做到耐心、细心 《三维》 精炼10套高考题 ? ? 文 言 文 阅 读 板 块 （《三维》知识清单和教材的回归） 1、理解常见实词在文中的含义（120个） （建议：回归教材1---5文言课文） 《三维》 《知识清单》120个实词? ? 2、理解常见文言虚词在文中的用法（18个）： 常见文言虚词：之、其、而、以、何、乎、乃、且、若、所、为、焉、也、因、于、与、则、者。（可以看《知识清单》，默写义项；同时回归教材1---5文言课文） 《知识清单》18个虚词，《三维》 ? ? 3、理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略、词类活用、固定句式（翻译得分点）。 《三维》 ?教材1--5文言课文 ? 4、理解并翻译文中的句子；（直译，字字落实，通顺无语病） 《三维》，教材1--5文言课文。 5-7四川以简答题型考,复习相关专题，看试卷11题 ? ? 5、断句，明大意，抓标志， ? 6、筛选并提取文中的信息；7、归纳内容要求，概括中心思想 8、分析概括作者在文中的观点态度。 ? ? ? 诗 歌 鉴 赏 板 块 考查点：1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 《三维》p141《如何读懂诗歌》 ? ? 知识点：1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论。（要特别问到，才回答此点；尤其要注意的描写手法，如动静、视听、声色、远近、虚实、白描；抒情方式如直抒胸臆、借景抒情） 《三维》 ? ? ? 2、表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、动静结合、以小见大、开门见山。 ? 《三维》 ? ? ? 3、修辞手法：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。? ? 《三维》 ? ? 4、基本题型及答法：审题问什么就答什么， 是什么——为什么（结合分析）——怎么样（效果，情感） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 现 ? ? 代 ? ? 文 ? ? 阅 ? ? 读 ? ? 板 ? ? 块 专题一? 散文 第一节：分析作品的结构 一、整体思路：简析时先答出运用了什么结构思路，然后再具体分层答层意。 二、照应：首尾、题目、文中前后句的照应 三、过渡（承上启下） 四、作用类（内容、结构和特殊表现手法） (一)、文首 1、结构和思路：①点明主旨，总领下文；②引出描写对象，为下文做铺垫；③点题，交代起因或缘由。 2、内容：考虑句子本身表达的意思，与写作对象和主旨的联系以及对表情达意等方面的作用。 3、表达技巧和表达效果：要考虑富有特色的语段（如反衬、对比），要结合这些特殊性答出妙处，如引人入胜，自然的引出下文，吸引读者，与下文构成对比、抑扬，激发读者深思，或交代文章写作思路等。 （二）、文中 内容; ?结构上：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 特殊表现手法: （三）、文末 内容上：写了什么内容，表现写作对象什么特点，，深化主旨，表达作者的情感或观点 结构上：总结全文，点明中心；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷 特殊表现手法: 第二节：概括段意、主题 一、归纳段落内容：分析句间关系，划分层次，抓中心句，抓关键词 二、归纳文章主旨：1、解读题目法；2分析首尾法；3、分析议论抒情语句法 第三节：体会语句含义 一、理解含蓄句??? 二、理解主旨句 1、从关键词语入手；2、从分析修辞入手；3、从特殊位置入手；4、从文本主旨入手；5、从相邻句子入手；6、从结构层次入手 第四节：鉴赏形象、技巧 一、人物形象 1、内容、主旨、情感上的作用 2、形式上（结构）的作用3