【课堂设计】(备课精选)2015年高中生物13基因工程的应用同步练习(含解析)浙科版选修3.docVIP

第3课时　基因工程的应用 目标导航　1.举例说出基因工程在遗传育种、疾病治疗与生态环境保护方面的应用。2.说出基因治疗的基本原理。 一、基因工程与遗传育种 1．转基因植物 (1)培育优点：科学家利用传统的育种方法已经培育出了许多农作物的新品种，但是，这种方法的不足之处是______________________________，而且______________________。植物基因工程的应用解决了这个缺陷。 (2)应用类型：科学家利用基因工程技术已经培育出了多种转基因农作物。①____________：有转基因烟草、番茄和马铃薯等；②____________：有转基因棉、番茄、烟草、马铃薯、水稻和杨树；③__________：有转基因烟草、番茄、苜蓿和马铃薯；④________：转基因番茄等；⑤还有抗盐碱、________、________和________________的转基因农作物；⑥用基因工程的方法还能够改变____________。 2．转基因动物 (1)含义：转基因动物是指____________________________。 (2)培育优点：传统的动物育种方法一直是改良家畜____________的主要途径，与基因工程育种相比，这种传统的杂交育种方法______、______。 (3)应用类型：具有多种优良性状的转基因鼠、牛、羊、猪、鸡和鱼已经问世。①用于________________，如转基因鼠、鱼和猪；②具有____________的转基因鸡和牛；③还能培育出能________________的转基因羊。 二、基因工程与疾病治疗 基因工程在医药工业和医学领域的应用主要包括________________和____________。 1．基因工程药物 目前已经投放市场的基因工程药物有________、____________、________、________________等。 (1)胰岛素　胰岛素是一种________激素，它存在于人和动物的胰脏中，是治疗________________________糖尿病的有效药物。1978年，科学家在____________中成功表达了人胰岛素。 (2)干扰素　干扰素是病毒侵入细胞后产生的__________。具有________、______________和____________等多种生物学功能，是治疗____________和________的药物。利用基因工程生产干扰素与传统生产相比具有________、________等优点。 (3)乙型肝炎疫苗　乙型肝炎是全球性传染病，目前没有特效药物治疗此病。1982年，乙肝抗原在________中表达成功，随后各国的疫苗相继投入生产。 2．基因治疗 (1)概念：基因治疗是向____________中引入____________的基因，以____________基因的缺陷，达到治疗的目的。 (2)阶段：目前基因治疗的技术还不成熟，许多试验尚未成功，许多理论和技术问题有待解决，基因治疗还处在______阶段。 三、基因工程与生态环境保护 1．为了解决废塑料污染问题，科学家利用基因工程技术开发________________的新型塑料。 2．为了清除石油污染，科学家利用基因工程技术对自然界存在的能够分解石油的________进行改造，大大提高了其____________的能力。 3．此外，科学家利用转基因微生物吸收环境中的________、降解____________和处理____________。 知识点一　基因工程与遗传育种 1．北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是(　　) A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序 B．将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白 C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选 D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 2．美国科学家运用基因工程的方法得到体型巨大的“超级小鼠”，运用的方法是(　　) A．把牛的生长激素基因和人的生长激素基因分别注入小白鼠体内 B．把牛的生长激素基因和人的生长激素基因分别注入到小白鼠的受精卵中 C．把植物细胞分裂素基因和生长素基因分别注入到小鼠的受精卵中 D．把人的生长激素基因和牛的生长激素基因分别注入小白鼠的卵细胞中 知识点二　基因工程与疾病治疗 3．人的糖蛋白必须经过内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是(　　) A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．