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穷人的自尊? 丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。? 进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。顺便来瞅瞅老师??父亲说??农村没什么鲜货??只拿了十几个新?下的鸡蛋??说着??从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏??布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。 我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩?（依然、居然）拘束，但很高兴。? 送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父?女俩吃饺子？? 望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件 在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”? 邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。? 父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”? 回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。? 在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。???????????（摘自《读者》2002.20?）? 1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。? 重点中学（chónɡ?zhònɡ）??顺便来瞅瞅老师（chǒu?qīu）? 深深藏在我心里（cánɡ?zhànɡ）??留下抹不去的记忆（mǒ?mò）? 2、给第2自然段补上空缺的标点。? 3、将文中括号里不恰当的词画去。? 4、从文中找出下例词语的近义词。? 拘谨（??????）????诧异（??????）? 5、文中表示“看”的词还有???、???、????，除文中出现的，请你再写5个（一个字的）：? ??、???、???、???、???。? 6、联系上下文理解画线词语的意思。? 从眉目上看????????????????????????????? 生怕鸡蛋被挤破为何为十几个鸡蛋而“折腰”：? 破旧的衣服在灯光下分外寒酸：??????????????????????????? 7、第5自然段在文中的作用是????????????????????????? 8、最后一句话在文中的作用是?????????????????????????? 9、文中6—9自然段是顺叙？倒叙？补叙？还是插叙？???? 10、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????? 11、从来都把送礼者拒之门外的“我”，为何为十几个鸡蛋而“折? 腰”？还破例要留父女俩吃饺子？???????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? 12、请把文中含有数字的词圈出来，说一说，为什么眼前发生的事，数字是不确切的，20年前的事，数字却是确切的？这样写有什么好处？????????????????????????????????????????????????????????????????????