《各种各样的鞋》范本.ppt

能帮她设计一只漂亮的鞋子吗？ 那我们就一起来动动脑筋吧！ 猜 谜 语 稀 奇 古 怪 两 条 船， 白 天 载 人 四 处 走， 夜 晚 横 卧 在 家 园。 打一生活用品 原始时期的鞋，是用树皮做的 ，请同学们想一想它起到了什么作用 ？ 原始人的裹脚皮 鞋面上的花纹采用的是我国的传统工艺刺绣制作而成的 。 这些鞋除了实用，还有哪些作用？ 现 代 的 鞋 我们欣赏了这么多古今中外的鞋子，现在请同学们谈谈你有什么样的感想呢 ？ 荷 兰 木 鞋 说一说这些鞋是给什么样的人穿着的 ？ 鞋在发展过程中，因时间地域民族等的不同，产生了各种风格和样式的鞋子，这体现了劳动人们的智慧，鞋花样繁多，色彩艳丽，充满魅力，在我们穿着舒适的同时给人以美的享受，我们学了好多文化知识和历史知识，这节课主要发挥你们的聪明才智，设计一双精美并且有特色的鞋。 鞋子由哪几部分组成呢？ 我们就从鞋口开始画吧！ 鞋口 鞋头 鞋身 鞋跟 鞋子的鞋口是椭圆形的，有大有小。 谁来找一找，这些鞋口是什么形状的？有什么不同？ 有的是“L”形的。 观察一下这两张图片： 老师发现右图的鞋身像汉字“一”，那么左边这只鞋子呢？ 有的是“一”字型的。 有的鞋子 鞋头是半圆形。 老师的鞋头已经画好了。 观察这张图片，谁能告诉我它的鞋头是什么形状的？ 有的鞋子 鞋头是三角形的。 鞋子有的没有鞋跟，有的鞋跟细一点儿，有的鞋跟矮一点儿。 这里有3只漂亮的鞋子，谁来找一找，它们的鞋跟不一样在哪里？ 画好了鞋口、鞋身、鞋头，还缺什么？ 用有疏有密“点” 用形状不同的“面” 用粗细不同的“线” 我们来看看别的小朋友想出了什么好方法？ 点 线 面 原来用“点、线、面”有这么多的变化，来装饰我们的鞋子。你还准备怎么打扮你的鞋子呢？ 我们一起认识了各式各样的鞋。它们的鞋口、鞋身、鞋头、鞋跟形状大小都不一样。你见过什么样的鞋子呢，为小女孩设计一只漂亮的鞋子吧！ 作业要求： 1.用黑色勾线笔在彩纸上画出鞋子的形状。 2.用点线面的方法打扮你的鞋子。 3.构图饱满，画的大一点儿。 小女孩穿上谁的鞋子最漂亮呢？