《各种各样的花》说课范本.ppt

2.各种各样的花 四年级（下） 三、教学过程 创设情境—提出问题—亲自探索—交流合作—解决问题—拓展活动 * 义务教育课程标准实验教科书 作者：王家巧 一、说教材 1.教材分析 2.教学目标 3.教学重难点 4.教学准备 （1）地位 本课内容选自教课版四年级下册“新的生命”单元第二课时。在前一课时《油菜花开了》的学习中，学生已经学会使用解剖的方法观察了油菜花，认识到油菜花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的，产生了探究各种各样花的浓厚兴趣。 1.教材分析 1.教材分析 （2）内容 《各种各样的花》一”报告会、完全花和不完全花，这样的三个活动，其中花的专题观察室一个自主性非常强的探究活动，以学生为主，完成活动 时引课，教材上安排了：花的专题观察、“花的观察导学进行花的观察报告会，最后进行完全花和不完全花的区分。 一、说教材 1.教材分析 2.教学目标 3.教学重难点 4.教学准备 2.教学目标 （1）知识目标：通过对花的观察，知道什么是完全花和不完全花、单性花和两性花、雄花和雌花。 （2）能力目标：学习使用放大镜观察各种花的构造，能将成果以表格的形式呈现出来，学会进行简单的比较和分类。 （3）情感目标：培养学生认真细致、实事求是的科学态度，激励学生产生继续探究花的浓厚兴趣。 一、说教材 1.教材分析 2.教学目标 3.教学重难点 4.教学准备 3.教学重难点 （1）教学重点：花的专题研究。 突破重点：课外探究小组合作讨论 （2）教学难点：分辨完全花和不完全花、单性花和两性花、雄花和雌花。 突破难点：教师引导学生完成 一、说教材 1.教材分析 2.教学目标 3.教学重难点 4.教学准备 4.教学准备 完全花和不完全花、雌花和雄花、单性花和两性花、放大镜。 二、教学理念 整节课的设计以新课程理念为总的指导思想，主要体现在以下两个方面： 1、自主探究的理念 2、“做中学”理念 三、教学方法 教法：“引导—探索—发现”探究各种各样的花 学法：小组合作对花进行探究 新课导入 学生带着要求自主探索 检验、完成任务 开始 复习旧知识 提出问题 完成表格填写 汇报交流 分发花 完全花与不完全花 单性花与两性花 *