会计专业人才培养方案3.docVIP

会计专业人才培养方案 （专业代码630302） 一、人才培养目标 二、人才培养规格和素质、知识、能力结构 （一） 就业岗位 . 金融 （二）专业知识和技能 1. ； . 掌握会计法、税法、等相关财经法规的基本知识以及会计人员职业道德知识的基本要求； 3. 熟悉银行、等业务的主要操作流程，掌握基本操作 4. 具有账务处理能力、分析能力、预算与实施财务控制能力等，必须取得会计从业资格证，其他可获取的职业资格证书有：银行业从业人员资格证书 （三）综合素质 1. 思想道德素质 热爱祖国，拥护共产党领导，理解中国特色社会主义理论体系的基本原理；具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；具有较强的社会责任心、道德义务感，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。 2. 业务素质具备系统的专业理论知识，掌握专业基本技能和操作方法;能熟练地使用计算机处理，熟悉并遵守行业的法律法规、操作流程和工作规范；具有较强的学习能力，对领域的新发展和新技术有较强的学习动力；善于收集信息了解行业和专业发展动态。 善于理论联系实际，勤于实践，勇于创新，能综合地分析和解决问题；反应敏捷，处理问题果断。 职业习惯良好，整理并保持有序的工作环境，做到工作有计划、有记录，有总结。 3. 文化素质具备高等应用型技术人才所必需的文化知识和应用能力，有较好的语言表达能力和写作能力；尊重科学，对伪科学有的识别能力；举止文雅，待人有礼。 4. 身体和心理素质 有积极向上的世界观，有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；遇事沉着冷静，自控能力强，对环境的变化有良好的适应性。 三、招生对象、学历、学制 1. 招生对象：高中毕业生 2. 学历层次：专科 3. 办学形式及学制：全日制三年 四、主要课程设置 主干课程：会计学基础、财务管理、、、、、、 （一）公共基础课（部分简介） 1. 计算机应用基础 讲授计算机基本知识及其操作、常用软件的使用并进行计算机操作训练。使学生掌握计算机基本知识，较熟练地使用计算机。要求学生参加计算机应用统考，达到计算机二级以上水平。 2. 应用文写作 讲授应用文写作的基础知识，加强学生应用文写作技能的训练与培养，提高学生的应用文写作能力，为学好其他各类专业课以及从事实际工作打下良好的基础。 3. 高等数学 讲授微积分、线性代数的基本知识。培养学生的运算能力、一定的逻辑思维能力，使学生具有运用数学方法分析和解决实际问题的能力。 4. 大学英语 讲授实用英语课程的内容。对学生进行英语听力、口语、阅读与写作训练，通过学习使学生掌握一定量的英语词汇和语法知识，具备基本的英语听、说、读、写、译等能力。须取得高职高专英语应用能力考试B级证书，为专业英语课程的学习打下基础。 （二） 专业基础课（部分简介） . 会计学基础 通过本课程的学习，使学生了解会计的职能、特点及其对象、；理解做好会计工作对加强企业经济管理，提高经济效益的重要意义；理解会计要素、科目和账户的相关理论、；掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求，了解会计报表基本内容，明确会计核算形式的种类和会计核算形式的执行程序。 . 经济学基础 通过本课程的学习，使学生了解市场经济的体系和运行机制；理解现代企业制度和企业经营机制；掌握市场经济中的分配制度、社会保障制度和宏观调控、对外经济关系等内容。使学生能用基本经济原理来认识和理解经济运行的规律，掌握市场经济的基本知识和内容。 3. 统计学基础 通过本课程的学习，使学生能够理解统计的对象、性质、特点和社会经济统计的基本方法；能用统计指标分析社会经济现象；理解抽样调查的概念、特点和作用，掌握平均抽样误差、极限抽样误差的概念、影响因素和计算方法；了解抽样调查的组织方式及总体总量指标的推算。 4. 经济法基础 通过本课程的学习，掌握主要经济法律、法规，包括公司法、经济合同法、会计法、会计准则、企业会计制度等内容；理解经济法的法律调整经济、公司法和经济合同法的有关法律概念；了解破产法、企业法、票据法及有关会计行政法规等内容；培养运用法律解决实际问题的能力。 5. 通过本课程的学习，通过本课程的教学，（三）专业课（部分简介） . 财务管理 通过本课程的，使学生了解财务管理在整个企业管理中的重要地位，理解和掌握财务管理学的基本理论、基本知识、基本技能，并能将其应用于企业管理的实践活动，以便在实际工作中能有效地处理和解决各种财务管理分析、决策等问题。 . 银行会计 通过本课程的学习，使学生掌握银行会计核算的内容和操作技能；了解金融机构往来、财务管理与年度决算的知识和方法，为今后从事银行会计、银行信贷、统计、审计等工作做好准备。 . 成本会计 通过本课程的学习，使学生 4. 审计学 通过本课程的学习，使学生 五、主要实践教学环节 （一）实训