会计专业人才培养方案7.docVIP

会计专业人才培养方案 一、专业名称 会计 二、专业代码 630302三、招生对象 高中应历届毕业生及同等学历者 四、学制与学历 学制：三年 学历：大专 五、就业面向 本专业毕业生可从事中小企业，行政事业单位，医疗机构，会计师事务所、税务师事务所等中介机构的出纳、会计核算、纳税申报、财务主管、审计等工作。 主要岗位：出纳、会计核算、纳税申报、财务主管、审计岗位。 六、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和会计职业道德，掌握会计专业所必备的基本知识和操作技能，面向新疆及周边地市的中小企业的出纳、会计核算、纳税申报、企业理财和内部审计等岗位，从事会计核算、纳税实务、企业理财实务、审计实务工作的高素质、高技能人才。 七、人才培养规格要求的知识、能力、素质结构 1.知识结构 （1）掌握从事会计工作所必需的相关财经法规知识。 （2）掌握大学英语、经济数学、经济统计、应用文写作方面的知识。 （3）掌握管理与营销方面的知识。 （4）掌握会计基础、财务会计、成本核算等方面的知识。 （5）掌握我国现行的税法体系、税收法规及税收实务方面的知识。 （6）掌握财务预测、决策、计划、管理、控制、分析等方面的知识。 （7）掌握审计基本原理、审计实务等方面的知识。 （8）掌握计算机操作和计算机网络知识。 （9）掌握会计知识、ERP应用等方面的知识。 2.能力结构 （1）专业能力 较强的出纳岗位能力：能知道现金使用范围，准确进行各种结算单据填制、传递，能准确进行货币收付核算。 较强的会计核算岗位能力：会进行凭证审核、编制，账簿登记，报表编制能力；会计要素的确认、计量、记录、报告能力；会进行成本计算与核算；并能熟练地使用计算机进行会计信息处理的能力；良好的会计职业判断能力。 较强的纳税申报岗位能力：会进行中小企业与基层单位的税款的计算、申报、缴纳，会增值税专用发票的开具；会熟练操作纳税申报系统；会帮助企业进行纳税筹划。 较强的企业理财岗位能力：能熟悉企业的财务活动，熟练地运用财务管理的基本方法进行企业资金筹集与运用，资产管理；财务分析。 较强的内部审计岗位能力：能熟悉内部审计的一般方法和技能，正确运用审计技术方法进行企业内部审计，审计报告编写能力。 （2）方法能力 提高学生的自主学习能力、分析运用能力、可持续发展能力，增强学生的体质、心智、意志，使其成为具有健全人格、高尚情操、德智体美全面发展的高素质技能型应用人才。 自我管理能力：确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划、安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划；不断获得新知识、新技能来适应新的和变化着的环境。 创新能力：在三年的学习中，通过实验、实习、实训和毕业设计（或毕业综合实践）培养学生勤于思考，乐于探索，发现及解决问题的创新能力。 （3）社会能力 良好的思想政治素质，较强的法律意识和责任意识。 良好的职业品格和严谨的行为规范。 较强的团队精神和协作精神。 3.素质结构 （1）思想道德素质：提高学生的思想政治素质，有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。 （2）科学文化素质：提高学生的人文素质，有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风；自强、自立、自爱；有正确的审美观；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。 （3）身体心理素质：提高学生的身体和心理素质，有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；能处理好男女之间的友谊、爱情关系；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。 （4）职业道德：增强学生的诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识，不谋私利，廉洁自律，坚持公平、公正的工作原则，保守职业秘密。 （5）职业行为：增强学生风险意识、责任意识、吃苦耐劳精神，有严谨、认真、细致的工作作风；文明生产，团结协作，热爱集体，求新追优。 （6）职业态度：树立正确的择业观,健康的择业心态，正确的择业方法、工作取向、独立决策能力与择业态度。 八、职业资格取证 （1）全国计算机等级一级合格证书； （2）取得会计从业资格证书。 九、全学期教学活动时间安排（表一） 表一 教学活动时间安排 单位周 第一学年 第二学年 第三学年 合计 一 二 三 四 五 六 理论教学 16 18 14 14 0 0 62 实践教学 4 4 18 18 44 复习及考试 1 1 1 1 4 假期 5 6 5 6 5 0 27 机动 1 2 1 2 1 1 8 入学教育及军训 2 2 毕业教育 1 1 合计 52 52 44 1