浅析政治教学的时效性.docVIP

浅析政治教学的时效性 　　历史已进入一个新的时期,面对扑面而来的知识经济时代,素质教育已成为目前教改浪潮中的主旋律。在这教改的浪潮中,政治教师面临着新世纪严峻的挑战。如何突破目前政治课围绕中考、高考指挥棒转的局面,培养具有良好道德修养、健全的性格、健康 、乐观、开朗、自尊、自信、自强的人格及将来能适应社会发展的世界观、人生观、价值观,积极开拓创新的建设者,接班人,造就更多笑迎未来发展所需要的人才是摆在每个政治教师面前的重要课题。? 　　胡锦涛总书记曾在全国思想政治工作会议上的讲话中指出:“面对新形势、新情况,思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上,必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进,特别要在增强时代感,加强针对性、实效性、主动性上下功夫。”这一重要指示为思想政治工作及思想政治课的教学指明了方向。? 　　1. 政治教师的教学观念和教学方法应适时更新 　　21世纪的到来,随着大千世界的变化,中学生的思想、心理、价值观、人生观、待人处事方式等都随生活条件和社会环境的变化而变化。诸如价值定位和个性发展的人本位化,人生价值取向的多元化和功利化等。政治教师要看到并且准确把握学生思想和心理状态出现的新特点,才能有针对性地帮助学生树立正确的立场、观点和方法,培养适应社会发展要求的具有良好道德和健康人格的人才。? 　　例如:我们在上八年级上册第二单元第三课第二框男生女生时,对于男女同学之间怎样进行正常、健康的交往?怎样保持与异性同学之间的友谊?如何用恰当的方式与异性交往?如何把握青春,把握情感?随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。那你们如何看待“早恋”问题呢?这个问题的提出学生的反映是不同的,有的傻笑、有的茫然、有的不屑一顾,甚至有的同学认为这是正常的。面对这一切我没有忙于解释,我只讲了一个实例:我班上的一个2008级男生,在上到八年级下学期时都是班上的前十名优秀生,九年级上学期班上转来一位插班女生,两人“一见钟情”坠入爱河。什么老师上课?什么父母的劝告？好友的忠言？班主任的谈话?统统成了他的绊脚石,结果两人都没有考上高中。步入社会后,两人无法生存,最终分手。爱情没有结果,换回的只是浪费的青春和受伤的心灵,同时也耽误了自己美好的前程,真是得不偿失。真实的案例使同学们清醒的认识到:世间万物各有时节,过早的成熟就会过早的凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。如果老师的观念陈旧,在上课时尽讲大道理,说“早恋”如何不好,就起不到事半功倍的效果,学生也就不可能有刻骨铭心的记忆。? 　　再如:八年级上册第六课第一框网络上的人际交往。在信息时代的今天,互联网已成为我们生活的一部分。据有关数据调查:每天有4亿人网上冲浪,其中80%以上的网民结构呈低龄化(他们的受教育程度也相应较低)。网络交往超越了空间,实现了古人“天涯若比邻”的梦想,它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色,提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。网络交往扩大了我们交往的领域、对象,改变了传统的交往方式,丰富了我们的人生经验。但网络是一把双刃剑,它有利又有弊。我们上网,要发挥网络的积极作用,避免“网毒”的伤害。我班上2006级学生陈某,由于沉迷网络而无法自拔, 结识了许多社会上不良青年，隔三差五就逃课上网,有时甚至把班上的学生带走一起逃课上网,我与他父母沟通,做了大量工作却仍然没有效果,后该学生发展到不进班上课。在一起团体轮奸案中陈某榜上有名而进了少管所,人生中最美好的青春将在那里度过。这就是因沉迷网络荒废学业,虚度人生的真实案例。如果教师一味强调网络危险,不要沉迷网络,网络是一把双刃剑,你不要上网等等,而没有生活中真实的案例是起不到良好的课堂效果的。通过实例授课,学生们都能认识到一个有理想、有目标、有追求的人,一定会把生活安排的井井有条,而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动,作为网络游客,只有不断提高自己的辨别洞察能力,提高自己抵抗网络诱惑的能力,才能保护自己。? 　　2. 把握时事政治进行剪裁、整合、拓展、深化,是政治教师的教学优势,也是国家、社会对教育的要求 　　 随着时代的发展,教改的深入,政治课教学越来越灵活多变,把握时事,深入教学,是政治课教学得天独厚的优势。例如:2009年9月12日,都市消费晨报刊登了这样一条消息:“奎屯市两市民是好朋友,一天两人上街买菜,一位卖鱼的老板认识其中的一位,就给了他一条鱼。当时,他的朋友提着鱼,两人说说笑笑的各自回家了.当这位先生发现鱼老板送他的鱼被朋友拿走后,上门所要未果,两人发生口角后动手打了起来。结果,这位先生被