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快乐阅读，创意行动 　　湖南省平江县新城学校134班的同学们特别喜欢阅读。从二年级开始，同学们在吴老师的引导下，开始了快乐的阅读之旅。 　　学校的阅读课只有半小时，时间太短，一本书都读不完。怎么办呢？ 　　吴老师给大家出了一个主意：回家后邀请爸爸妈妈一起读。 　　噢，这真是一个好办法。 　　一起读故事 　　读故事是一件令人愉快的事。和爸爸妈妈一起读故事，会有什么不同的感觉和收获呢？ 　　我和妈妈一起读《问路》，里面的许多字是我自己拼出来的呢，还认识了“问、走、伯、笑”四个生字。妈妈表扬了我。 　　同样是问路，牛大伯的态度为什么完全相反呢？我知道，那是因为小羊比小熊有礼貌。今后，我要做一个有礼貌的孩子。比如，以后向老师问好时，我会微笑地看着老师，然后大声说“老师好”。只是我还是有一点害羞。不过，我会努力的。 　　爸爸回来后，我把这个故事复述给爸爸听，爸爸夸我讲得好。我很开心。 　　――吴紫钰 　　我和妈妈一起读《三毛流浪记》，还编了儿歌。读完了以后，妈妈让我教妹妹读。我教会了妹妹，妈妈表扬了我，我心里很高兴。 　　――易 彤 　　我和爸爸一起读《豆蔻镇的居民和强盗》，读完之后教弟弟读。奶奶问我：“你会不会读啊？”我说我会读，奶奶不信。于是，我拿起书读给奶奶听。奶奶说：“我信了。”爷爷也在旁边夸我读得好。 　　――熊梓文 　　我邀请爸爸跟我一起读书，他答应了。我刚读了几句，爸爸批评我不认真，还说：“你如果认真一点，我就带你去公园玩。” 　　我拿起书认真地读起来。读了几页书之后，爸爸说一起去公园玩。我立即拿上一本课外书，到公园里去读。在公园里和爸爸一起读书很快乐。 　　――谢彬清 　　读故事?！爸爸先读一段，我再读一段。我遇到不认识的字，就把它圈起来，等故事读完之后，和爸爸一起查字典。我们用的是部首查字法，找到这个字后就把拼音写上去。爸爸夸我读得认真，我心里好高兴啊！ 　　――夏雪仪 　　我和爸爸一起阅读时，看见巴士贤编的一首小曲，我就情不自禁地唱了半句，又觉得有点害羞，所以很小声地唱，生怕其他人听到。爸爸鼓励我大声唱。有了爸爸的鼓励，我大声地唱了一遍。 　　――周 璇 　　一起画画 　　读完故事，爱画画的小朋友拿起彩色的画笔，跟爸爸妈妈一起画了起来。 　　妈妈和我一起画画。我们准备画骆驼。怎么画呢？妈妈说：“我先画一个大的，你看我是怎么画的，就在旁边画一个小骆驼，怎么样？”于是，妈妈画大骆驼，我画小骆驼，不一会就画好了。 　　――汤 晨 　　我画了几棵小草，爸爸给我画了树；我画了一只小刺猬，爸爸给我画了半个太阳；我又画了一只蜻蜓，爸爸说我画得好，我高兴极了。 　　――李文静 　　我和妈妈一起在家里画画。这就是我眼里的三毛。瞧，这分别是他发抖、放风筝、举重时的样子。很可爱吧？ 　　――熊梓文 　　我读了故事《狐狸的窗户》，里面有一扇蓝色的窗户。透过窗户，想看到什么就能看到什么，很神奇。我也画了一个蓝窗户。瞧，透过这个蓝窗户，你可以看到我的笑脸。我看到了什么呢？请你猜一猜吧。 　　――李依雯 　　一起表演 　　读完精彩的故事，爱表演的小朋友们邀请爸爸妈妈和自己一起分角色表演故事。瞧，他们还认真地做了道具呢！ 　　我和妈妈读了《火龙爸爸戒烟记》。为了把这个故事生动地表演出来，我和妈妈决定做两个道具。我拿卡纸、剪刀和妈妈一起做小火龙，很快，两只漂亮的小火龙做好了。各位观众，期待我们的精彩表演吧！ 　　――邓宇涵 　　我和爸爸准备一起表演《披着羊皮的狼》。 　　爸爸拿了一件夹克给我当羊皮。他用绳子把两个袖子一扎，就成了羊角。你看，我成了一只微笑的狼。爸爸用一张挂历纸卷成一个圆筒，当他的打狼工具。 　　表演开始，我张牙舞爪，扑向爸爸…… 　　――陈首豪 　　我很喜欢《笨狼的故事》里的笨狼。爸爸从背后拿出一个大黄狼的头饰说：“送给你。”我高兴极了，马上戴起来。是不是很好看呢？ 　　回到家里，我戴着这个头饰，跟爸爸妈妈一起表演《笨狼的故事》。 　　――周 旋 　　我和妹妹表演《白天鹅和狐狸》。我演的是白天鹅妈妈。它很聪明，爱动脑筋，不让狡猾的狐狸伤害到自己的孩子。妹妹演的是狐狸。狡猾的狐狸太坏了，老是用圈套害别人，最后还是害了自己。 　　妈妈一边看我们的表演，一边给我们当摄影师，脸上乐开了花，夸我们表演得好。我和妹妹更加开心了！ 　　――邱 丘 　　一起编儿歌 　　读完故事，来编儿歌。同学们和爸爸妈妈一起，编出一首一首儿歌，收获很多很多快乐。 　　小骆驼 　　我是一只小骆驼， 　　学的东西多又多， 　　妈妈教我来说话， 　　一二三四说一说。 　　――汤 晨 　　庆祝生日 　　高高的塔前旗帜飘， 　　各种乐队在演奏， 　　大家都