山东省高中语文 2.1.4 分析综合配套课件 新人教版.pptVIP

时府君为人仁爱而且很孝顺。他的父亲在京城去世，他徒 步扶着灵柩送回来。居住在乡里，恭谨温顺，只有谨慎罢了。 在财物方面，平常喜欢救济帮助别人。羁旅之人来拜访他就像 回到了自己的家一样温暖，人们一见到他就说“长者也”。而 更知道他所安慰帮助的人一定会称呼他“君子也”。孤寡老 人、失去劳动能力和生病的人，他按时送去生活物质，冬天就 给他们棉絮。每年饥荒发生时，就拿出粮食救济缺粮的人。有 养不起孩子丢弃在路上的就收养他们，救活了很多；家里死了 人穷得发不起丧的，就替他们买衣买棺材，总共掩埋那些暴尸荒野的人达几千具。平生没有残害过动物，昆虫草芥那样细小的东西也不去伤害它们。将要离开人世，回头向各位孩子教导要孝顺爱幼忠诚宽恕，一点都没提到家事。 (一)（2011·淄博二模）阅读下面的文言文，完成1～5题。 杏花书屋记 归有光 杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大 夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫， 诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故 居迁县之东门，今所居宅是也。公指其后隙地谓允曰：“他日 当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。” ﹒ ﹒ 公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。孺允兄弟数 见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖 二十年，孺允葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以 公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲 发，恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间， 可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。登其室，思其人，能不 慨然矣乎！ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园 之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多 以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天 子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣； 乃复以科名望其子孙。盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬 而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。夫公之 所以为心者如此。 ﹒ ﹒ 今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕 赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大 用；而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。《诗》曰： “自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。于胥乐兮！”吾于 周氏见之矣！ 【注】①洞庭木叶：语出屈原《九歌·湘夫人》：“袅袅 兮秋风，洞庭波兮木叶下。”②芳洲杜若：语出屈原《九 歌·湘君》：“采芳洲兮杜若。” ﹒ ﹒ 1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） A．揭之楣间 揭：张贴、悬挂 B．孺允葺公所居堂 葺：修补房屋 C．而诸孙皆秀发 秀发：秀丽的头发 D．起官陟宪使 陟：提拔，升迁 【解析】选C。秀发：喻指人神采焕发，才华出众。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（ ） A． 公指其后隙地谓允曰 其孰能讥之乎 B． 不及归而没于金陵 臣诚恐见欺于王而负赵 C． 以公所命名 余船以次俱进 D． 夫公之所以为心者如此 臣所以去亲戚而事君者 . . . . . . . . . . 【解析】选D。所以：……的原因。A.代词，代房子；副词，表反问语气。B.介词，在；介词，被。C.介词，用；介词，按照。 ★3．下列句子中，全都表现友人的父亲玉岩公正直的一组是 （ ） ①他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云 ②公以言事忤天子，间关岭海十余年 ③此世俗不忘于荣名者为然 ④所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣 ⑤乃复以科名望其子孙 ⑥而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也 A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑥ 【解析】选B。①是他建杏花书屋的愿望，③指世俗人的心态，⑥指子孙的神采。 ★4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A．本文先介绍杏花书屋的由来及其布置，然后用“登其室，思其人，能不慨然矣乎！”引出议论。 B．友人的父亲是一个非常正直的知识分子，他敢于大胆向皇上进言，不怕触怒皇上。 C．作者认为，富贵显赫的人，他们的子孙也跟着富贵显赫；而贫穷之人，其子孙依然贫穷。 D．全文围绕书屋的建造和命名，展示友人的父亲的崇高人格，使得本来极为普通的书屋具有了不平凡的意义。 【解析】选C。与原文表达的意思相反。由“一时富贵翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发”几句可知。 5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。 译文： ______________________________________________ （2）向之所与同进者