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理清思路扎实开展国家中职示范学校建设 　　[摘要] 本文围绕国家中职改革发展示范校建设，理清“一二三四五”的建设思路，即围绕一个核心，强化二个建设，完成三个转变，实现四个突破，改革五个体系，探讨了示范校建设中应注意的问题。在国家中职改革发展示范校建设中，认真研讨三部委9号文件精神，理清“一二三四五”的建设思路，在思想上、组织上、管理上、经费上建立保障体系。采用“请进来、走出去”的专业建设道路，初步建立“岗·课·证”相融通的基本的校企合作、工学结合人才培养模式和各具特色的重点建设专业人才培养方式。构建以工作过程为主导的项目化课程体系，实行“教、学、练、做”一体化的教学模式。成立校企合作工作委员会和各专业建设指导委员会，实行专家指导常态制、校企合作项目制、工学结合双向督导制，初步建立良好的校企合作、工学结合的运行机制。实行兼职教师常规制、教师培养系列制、教师实践轮训制，在人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设和校企合作工学结合运行机制建设三个方面扎扎实实开展了国家中职示范校建设。 　　[关键词] 建设思路；校企合作；人才培养模式；师资队伍建设 　　[中图分类号] G718.5 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210（2013）09（c）-0137-04 　　国家三部委2010年启动了国家中等职业教育改革发展示范学校计划建设项目，焦作卫生医药学校（以下简称“我校”）被三部委批准为第一批建设学校。在建设中，我校认真研读《教育部、人力资源社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成[2010]9号）等文件精神，理清建设思路，以校企合作、工学结合为切入点，创新人才培养模式，以专业建设为核心，进行了课程体系改革。在人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设和校企合作工学结合运行机制建设三个方面进行了全方位的改革。 　　1 理清思路，紧紧把握好建设方向 　　在国家中职示范校申报和《任务书》、《实施方案》编制过程中，我校组织全体教职工认真学习国家相关文件，聘请教育部相关专家到校指导，组织参与人员研读示范校重点建设任务，理清了国家中职示范校建设思路，做好了前期准备工作。 　　1.1 理清建设思路，瞄准建设方向 　　学习重点建设任务，坚持改革引领，推进制度创新，突出办学特色。把改革创新的着眼点放在内涵建设上，重在职业教育办学模式、培养模式、教学模式和评价模式等方面的改革，创新职业学校的教学环境、教材应用、教学方式、队伍建设、专业设置以及管理制度等关键环节，增强职业学校办学的生机、活力和吸引力。归纳起来为“一二三四五”的建设思路：①围绕一个核心：以重点专业建设为核心；②强化二个建设：学校内涵建设、社会服务能力建设；③完成三个转变：学校培养向校企合作培养转变、一般学校向特色学校转变、普通专业向精品专业转变；④实现四个突破：办学理念突破、办学模式突破、办学条件突破、办学水平突破；⑤改革五个体系：课程建设体系、质量评价体系、师资队伍建设体系、实训条件建设体系、教学管理建设体系。 　　1.2 加强管理，奠定基础保障 　　为保障国家中职示范校建设顺利进行，学校一是从思想上提供保障。组织学习领会国家有关示范校建设文件精神，并邀请教育部职业教育研究所邓泽民教授作了专题报告，转变观念，统一思想。二是从组织上提供保障。成立了以市教育局、卫生局领导为顾问，校长为组长的示范校建设领导小组，下设示范校建设办公室、专家咨询委员会、经费保障与质量监控小组和四个专业、一个特色项目建设项目小组。三是从管理上提供保障。将建设项目分解为三级，共设一级项目5个、二级项目18个、三级项目92个，实行项目化、责任制管理，每个重点建设专业和特色项目建设由一名校领导负责，任务、责任、人员逐级落实，确保按时、按责、保质、保量完成建设任务。四是从经费上提供保障。按照“专款专用、足额到位、确保示范校建设项目顺利进行”的原则，学校制订了《焦作卫生医药学校国家示范校建设专项资金管理办法》，做到有计划、合理、规范、足量、安全使用好建设资金，为示范校建设提供资金保障。 　　2 校企合作，创新专业人才培养方案 　　重点专业建设的关键点在于创建校企合作、工学结合人才培养模式。我校护理、中药制药、美容美体和口腔修复工艺四个重点建设专业，分别与其相对应的行业企业结合，创建了各具特色的校企合作、工学结合的人才培养模式。 　　2.1 联合开展专业调研活动，确定培养目标 　　4个专业分别与焦作市护理学会、中医学会、美容协会、医学会四个行业学会及相关企业结合，建立“走出去、请进来”的专业调研与论证机制，与行业专家共同进行职业分析，确定培养目标。“走出去”开展人才培养标准的调查研究，确定专业所服务的行业、企业、职业岗位和与岗位相适应的职业技